成功教育十字箴言“爱、尊重、激励、规范、可持续”在团队管理中正在发挥出显著的正向作用。摘录2025年度优秀团队—成功高考复读张永刚团队实践心得如下：

一、以“爱与尊重”为基，筑牢复读生信心防线。

复读生普遍带着高考失利的心理包袱，“爱”与“尊重”是打开他们心扉的钥匙。我们记录学生的成绩波动、家庭情况与心理状态，每周开展一对一谈心。不仅肯定学生的基础优势，还帮助他们分析失分原因。进步时公开表扬，焦虑时陪伴解压，最终他们以高增分实现了蜕变。同时，尊重学生的个体差异，不搞“一刀切”，针对偏科学生组建互助小组，让他们在被认可的氛围中重拾信心。

二、以“激励与规范”为纲，激活班级学习动能。

“激励”是动力，“规范”是保障。我们制定了一系列激励制度，月考进步者获“进步之星”奖状；明确“课堂规范”—课前2分钟进入状态，课中防止低头走神，课后完成课堂小结。为落实规范准则，实行“指导班主任+班主任+科任教师”三重监督，课堂上通过随机提问，小组合作，保持专注度；课后严盯紧抠，检查练习完成情况。未达标者严格督查，力争当天达标。

三、以“可持续”为目标，严抓课堂，紧盯课后。

班级管理的核心是“可持续提升”，关键在于课堂与课后的闭环管理。课堂上，推行“50+40+40”模式，课后，实施“严盯紧抠”策略。科任教师坐班，学生必须带着当天问题来请教。针对基础薄弱的学生，安排“一对一帮扶”，科任教师每周额外布置5道基础题，班主任跟踪完成进度，确保知识漏洞“周清月结”。

四、反思与展望。

部分学生对“规范”存在抵触情绪，后续需优化沟通方式；“可持续”培养中，对学生自主学习能力的引导要不断强化。新学年将继续深化十字箴言内涵，在严抓管理的同时，更注重学生学习习惯与思维能力的长效培养，帮助更多复读生实现“逆袭”梦想。