通过广泛讨论，对高考一轮复习导学案编制规范与量化考查评分标准，提出如下指导意见：（满分100分）

一、每一章节、单元都是一个相对完整的闭环系统。用多少课时，高考分值有多少，以何种方式命题，最近五年高考一二卷是如何呈现的，都要体现在导学案中。（20分）

    优秀15分以上，合格12分左右，基本合格10分左右，不合格5分以下。

二、一轮复习导学案重在修轨。围绕高考修轨，高考意识必须贯穿导学案全过程。能用教材或专用教辅的变式题就不要用原题；能用高考题就不要用模拟题；能用同类省市的诊断题就不要用来源不明的诊断题。（20分）

优秀15分以上，合格12分左右，基本合格10分左右，不合格5分以下。

三、真正的“教会学会”就是有效落实“伤其十指不如断其一指”的战术思想，要在一题多变、一题深解、一文深读上下功夫,题量必须得到有效控制。一般情况下，正课必讲题原题控制在两道题以内，变式题不限。（20分）

优秀15分以上，合格12分左右，基本合格10分左右，不合格5分以下。

四、重视导学案预习三基的识记，更要重视理解。针对预习课重识记忽视理解过关这一问题，第一节正课的任务就是要解决学生在预习中三基理解是否过关的问题。（20分）

优秀15分以上，合格12分左右，基本合格10分左右，不合格5分以下。

五、日常讲练，选择题要变成问答题，对四个选项要逐一解析，为什么错为什么对？只有答出原因，才能确保理解过关。这样一道题就变成了四道题，既有深度也有广度，有利于会一题通一类。（20分）

优秀15分以上，合格12分左右，基本合格10分左右，不合格5分以下。