最后30天，中高考冲刺复习的着力点就是如何将套题演练的失分点变成得分点？有三大着力点：一是进一步解决来自“三基”的问题；二是解决好讲过练过变过的题，稍加变形后得不了分的问题；三是努力解决综合能力、逻辑思维能力和创新能力欠缺的问题。具体从以下五个方面着力：

一是精心选题。围绕核心考点选题，对选用的套题要精心准备，分清ABC类题，对于力不能及的C类题坚定舍弃。尤其是数理化等科目要高度重视，不能把有限的宝贵时间浪费在力不能及的C类题上。

二是分层施教，分层施策。学情不同，目标不同。针对不同的学情，选题更有针对性和激励性，不能千篇一律，要让不同层次的学生都能学有所获。

三是以考代练。套题考练后严格批阅，标清每道题的得分率，这是讲题的先决条件。从得分率在20%至80%的题目中挑出重点题目做为课堂重点内容讲清讲透，变式演练，反复滚动，由会到对。

四是跳出“就题讲题”的圈子，做到对题目中所涉及的问题反复变式追问，多角度提问，多种方法启发，通过师生互动、生生互动，让学生从根子上解决问题。量不在多而在真会，宁可少练一套题，也要把会做的题讲透练活做对，确保能得分得全分。

       五是将更多的时间还给学生。冲刺阶段的复习，是学生解决问题提升能力的最后机会，老师要主动将更多的时间还给学生，监督、指导学生将自己力所能及的B类题变成能得分得全分的A类题。

最后30天，如果做到了以上五点，每科多拿一道小题分，至少增分20分。