成功教学考理论取得重要进展，编制符合学情实际的校本教辅资料和导学案有了实质性突破，日常检测试题命制有了具体标准，接下来就是全力以赴打造有效高效课堂，推出一批优质示范课，努力提高课堂教学效率，在此基础上，继续发扬分层施教、勤学善思、严盯紧抠、滚动提高的成功优良传统，相信教学成绩会持续提升，突破超越有了更大的希望。
随着教学成绩的持续提升，老师信心十足，心情愉快，学生信心满满，努力上进，惩戒体罚的念想和行为将得到遏制。
是的，成功教学考理论的有效践行会持续遏制校园体罚行为，从而更好地促进教育发展。老师体罚学生，主要由头有二，一是不听话，二是成绩差。老师在批评过程中往往把持不住，将惩戒变成了体罚或变相体罚。须知惩戒过度就变成了体罚，这是很多老师很痛苦的事。
随着学校发展，生源质量不断提高，真正由于不听话而被体罚的学生越来越少，更多的是由于教学方面出现的问题，诸如上课不专心、作业完不成、测试成绩差等因素引发的。现在随着成功教学考改革的持续推进，学生成绩大面积提高，考核制度越来越有温度，老师脸上有光，爱学生激励学生都来不及，哪有闲心生个别学生的气，惩戒少了，体罚有一天有可能就绝迹了。
综上，越来越好的成绩和科学而有温度的制度是减少乃至杜绝体罚的良药。
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