双节到了，除高三和高考老师与部分教职工继续辛苦外，大多数教职工都有一个幸福的长假。长假期间，给一把手布置两道作业，请大家闲暇时间思考。

第一道作业是三年半前就布置的，大家没有完成，属再次布置。

2020年2月，春节期间，新冠疫情正酣，学生不能返校，老师一边线上授课，一边线上培训。当时，为期一月的在线培训，通过十讲专题研讨，大家对成功系列创新教育教学法有了更深入的理解。以指导班主任团队为单位，大都写出了高质量的《培训心得体会》。我在总结的时候，说过这样一段话：“成功人历经二十年艰辛探索，结晶的成功系列创新教育教学法不仅是成功人的宝贵财富，也是中国基础教育的宝贵财富。我们有责任将成功系列创新教育教学法传承下去，更有责任传播出去，发扬光大。这是我们成功人的神圣使命。我们要更加努力地苦练内功，随时准备着承担使命，履行责任。”当时还布置了三道作业，其中第二道作业是：

有甲乙丙三所学校，成功学校准备以轻资产的方式收购管理运营。总校面向全校教学管理人员贴出招贤榜，号召大家积极组团竞聘教学管理运营团队。

甲校：小学500人，初中600人，高中600人。位于河北某地级市，全封闭寄宿制管理；

乙校：小学1000人，初中600人。位于安徽某地级市，全封闭寄宿制管理；

丙校：初中900人，高中600人，高考补习500人。位于江苏某地级市，全封闭寄宿制管理。

外派教学管理运营团队与总校签订教育教学管理目标责任书，在保证年收益稳中有增的前提下，年盈利的百分之三十归运营团队支配，其中的一半以上归核心运营团队。三年为一个任期，可以连任。责权利明确，极富挑战性。

请（一人或多人，每人明确身份）根据自身实际，任选其中一所学校，以团队或团队首长的身份撰写一篇不少于3000字的实战方案。

假如是三人，各自的身份可以是：校长兼教务、教育兼外务、后勤兼财务；假如是五人，各自的身份可以是：校长、教务、教育、外务兼后勤、财务兼办公室；假如是七人，各自的身份可以是校长、教学、管理、督导、教育、后勤、财务等。

请运营团队根据以上素材认真讨论，细致谋划，完成作业。

时间过得真快啊！不知大家对这道题有没有印象？从布置这道作业到现在，一晃三年半七个学期过去了，至今尚未收到一份完整答卷。不仅如此，期间新冠疫情肆虐，一波猛于一波，正常的教育教学秩序被打乱，加之2021年五六月份“双减”“六独立”政策相继出台，在政策大背景发生变化的条件下，要完成这道作业就显得更加不合时宜了。

但是，我还是要说，随着社会的发展，时代的进步，校际兼并包括政府购买服务的可能性还是存在的。我们要苦练内功，时刻准备着，万一哪天用得着呢?!何况三年多的时间，我们也没有闲着，成功系列创新教育教学法日臻完善，尤其是成功教学考理论的践行让大家看到了新的希望，针对中等生学情的校本教辅资料正在用心打磨，成功印象记忆法初试锋芒，这都给了我们完成这道作业的智慧。更何况随着成功各校区相对独立的管理建制的完成，完成这道作业更具有重要的现实意义。

所以请一把手们在这个长假用心思考，高质量完成这道作业。

第二道作业：在目前形势下，集团投资部门拨出一笔费用，委托你投资理财，要求保值增值。金额分别为100万元，1000万元，1亿元，10亿元。请分别拿出投资或理财方案。

提示： 100万元可视为小微企业或中产家庭投资理财规划；1000万元可视为中小企业或富豪家庭投资理财规划；1亿元可视为大型企业投资理财规划；10亿元可视为特大型企业投资理财规划。

此类题是国内外大型投资机构培训骨干的常见题型，对于核心骨干尤其是一把手的能力、格局、视野、胸怀和智慧的修炼特别管用，没有标准答案，在答辩中由专家和观众共同打分。希望各实体一把手踊跃参与，增长见识，增加能量，提升智慧。