由总校教育督导处统一组织的高考一轮复习第一次月考结果出来了，这也是高考一轮复习践行成功教学考理论的第一次重要考试。从昨天晚上到现在，我反复分析这次月考成绩，内心狂风暴雨。
根据与部分老师电话交流，这次月考，成绩当然要充分肯定，但是有两大问题却让我久久不能释怀。一是部分科目预估成绩与实际成绩差值太大，说明这些老师基本不了解学情，为什么会这样？二是部分科目C类题太多，实际成绩与教情学情严重不符。什么是C类题？一是难度太大，二是容量太大。最严重的就是化学和英语。
先说化学，化学难度系数总体符合学情实际，说明出题老师是有经验的，但是容量太大了，高考50分钟11道题，还有几道选择题，这次没有选择题，二十多道，整整三大页，75分钟，没有能做完的，量超大，没有人管？脑子进水了吗？平均得分百分之五十甚至不到百分之五十，这样的题就是典型的C类题过多。考如果发挥不了度量衡作用，考的效果会更差。化学成绩作废，建议重考。
英语情况更复杂一些。英语备课组组长李亚莲高级教师分析说，本次月考英语命题第一部分阅读理解30分。鉴于学情，阅读由高考命题的四篇减至两篇，题源难度属初中水平；第二部分语言运用65分。其中50分是课本、导学案基础部分原题，完形填空15分题源也来自初中；第三部分写作25分。结合实际，以校园生活话题的运用考查为目的，同时兼顾与新高考读后续写对接。考场巡考时看到学生至少提前15分钟完成答题，说明题量是合适的，阅卷过程老师发现丢分的重灾区是50分语言运用，题源出自课本和导学案基础部分原题，考查的是词汇和短语，丢分的根本原因是学生没有真正记住基础知识。
英语这种情况在其它科目也存在，这是我最担心的。老师不仅要会教，关键还要教会。如果严盯紧抠不够，识记不过关，勉强记住却不会运用，任何减题量降难度都是扯淡。
一轮复习以课本为主，主攻基础，英语学科就是语境词汇、短语的识记和运用。如果不重视导学案基础部分，偏离盯抠词汇，一味做能力题，情况可能更惨。
英语月考成绩如此之差，说明严盯紧抠不过关，该记的记不住，记不牢，该掌握的没有掌握，不会运用，怎么办？这就引发新的问题，命题标准和成绩达标标准如何界定。就拿英语来说，百分之八十不达标，还有百分之三十得分率居然在百分之四十以下，属于严重不达标。
成绩要达标，标准是多少？满分100分，高分班达到70分左右，低分班达到60分左右。这是去年下半年成功高中花费三个多月算出来的。教研群里多次展示过，大家应该有印象。是否适合高考命题和达标标准？请再次思考。
有老师说，平行班严盯紧抠不够，最近陆续进来的学生没有上完学案课程，参加考试的班级大都有十几位新生，基础部分没有记住，通过这次月考我们重在平行班抓好严盯紧抠，这次命题符合学案要求，教什么，学什么，考什么，也和高考命题接轨，就是我们的严盯紧抠不够扎实。我们认真分析，反思下一步教学该怎么做。
针对这位老师的说法，必须说明，我们查找问题，不是简单说批评谁表扬谁，而是要找到找准问题的症结所在，以便进一步采取对策，对症下药，解决问题。教研督导处督促各备课组抓紧出台各科命题标准。时间、题型、题量、难度系数都要明确。有了大家共同遵守的标准，优劣长短评判自然一目了然。
今天对英语试卷讨论的比较具体，其它科目也请负责人带头展开讨论，确定好命题标准和达标标准，然后针对具体班级科目，就能真正找出问题的症结所在。
我们讨论这些问题，初中和中复领导不要不当回事。你们看似简单的问题，实际上对于高中和高复来说是事关高考成败的大问题。这是教学考理论践行过程中的有效深化。
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