各实体线上教育教学宣传，包括学生居家学习健身励志宣传，不要什么都网上发，要有品质要求，严格监控，不能违反宣传纪律。                   

疫情防控形势严峻的当下，如何把握好正确的宣传导向，大家要认真研究。微信、抖音、快手、头条，还有各种形形色色的视频号，不加修饰，原汁原味原生态就挺好。这个时候的原汁原味不加修饰的宣传不易引起反感。

我们的初心就是立德树人，就是教好书育好人。反对粗制滥造，更反对炫耀，惹人生厌。要实事求是地将我们努力教书育人的辛勤付出以低调朴实的方式广泛传播出去，树立信仰坚定、不忘初心、辛勤耕耘、乐观向上、踔厉奋发的成功形象，于无声处听惊雷，于无色处见繁华。广泛发布，长期坚持，潜移默化，宣传效果就有了。

            线上教育教学督查不能无视家长     

线上教学，老师学生家长缺一不可，尤其是家长代行班主任和老师的职责，对学生的有效监督是保证线上教学取得实效的关键。教研督导处要将家长的参监督作为考核项目列入。                      

线上教育教学督查指导属于起步阶段，主要是发现并指出问题，提出整改意见，可以适当点评，不要再打分了。现在还不是评判的时候，打分基本都在80分以上，问题往往被成绩遮盖了，这样的打分只有坏处没有好处。                   

督查的重点要盯住教会和学会上，最终要靠成绩说话。是否学会？老师和家长必须合力盯抠，不断提高执行力，这是关键。

魏督导跟帖：

感谢王总的指导，教研督导处经过一月多的督查和指导，在线上教学的前期基本解决了老师“教会”的规范问题，重点督查老师线上授课的各种行为规范和教的诸多环节，让绝大多数老师形成了线上教学的基本模式。接下来请各位教研员把督查的重点放在学生“学会”的环节上。如何把握？主要是通过家长监督和师生互动完成。作为衡量线上教学的主要标志就是通过家长参与监督学生完成学习任务，看学生在学习过程中是否有家长出境。因为靠中等生完成线上学习任务并且取得优异成绩几乎是不可能的，所以严盯紧抠至关重要，而严盯紧抠的执行主要就靠家长了。