《错了？》是广西师大出版社魔法象图画书王国推出的作品之一。八个镜片的眼镜、一条裤腿的长裤、几十只特别小的鞋子、长得惊人的靴子、两个分叉的手套，长长的口罩、身子长长长长的T恤……这些好像都错了。可是，真的错了吗？看似与众不同的日常用品，放在我们常见的东西中间，显得格格不入，甚至被判断为错误。但是，用在蜘蛛、海马、毛毛虫、鸵鸟、螃蟹、鳄鱼、龙等动物身上，一点儿也没有错！

    究竟什么是对，什么是错呢？我们的对错到底是否有一个标准呢？是否需要来评判呢？我想在这里最好的诠释是，凡事无绝对。

    绝对的对，绝对的错，都是不存在的，任何的对错判断都是有条件的，只是这个条件是什么？人们通常判断对错的时候，有一个约定俗成的判断标准和条件，因为才有了对错之分。这样是可以理解的。

    但是，我们在什么样的语境下可以来判断对错，或者说，在判断的时候，是否需要在意对错呢？这些标准是否重要呢？甚至对错是否重要呢？

   这是值得我们思考的问题。

    特别是在对待孩子成长的时候，对错真的很重要吗？成长就是一个不断的试错过程，没有尝试就没有比较，没有比较就无法去判断对错。我们的如果简单地错判断，又会给孩子们带来什么呢？孩子都是在错误中学习，当我们刚刚开始学习一种新的内容或者新的技能的时候，开始并不能熟练掌握，我们在一次又一次的尝试中，不断修正，最后找到适合自己的方法。这个时候，也许犯错才是最重要的，这些错了的经验是最宝贵的财富。单纯只为了追求结果的正确，而忽略了错了的过程，无疑是遗憾而可惜的事情。所以，我们是在不断比较对和错中去学习和成长的。对错的比较不是为了比赛，为了判断谁更优秀，而是为了不断地成长。当我们清晰地知道我们的目的的时候，那么无论是对了，还是错了，都没有这么纠结。而是会像作者最后说的那样，感谢父母的包容，在他小的时候，给他机会，而没有简单粗暴地给予对错的评判。

    这让我想起一个画画的故事，一群孩子对这讲台上的一个杨桃画画，大家的眼里杨桃的形状不是五角星的，但某个孩子的座位上看到的就是一个五角星，无论是画成杨桃还是画成五角星都没有对错，而只是角度不同的结果。如果单纯不分青红皂白地判断对错，只会造成伤害，而对孩子的正确认知于事无补。

    《错了？》这本书，我想也是提醒我们，在不同的时候，或者不同的动物身上，看起来是荒诞的东西，却是那么的自然和正常，毛毛虫这么多脚，不就得穿这么多只小鞋子才够吗？蜘蛛有八只眼睛，他如果要带眼镜的话不就得带8个镜片的眼镜嘛！一点都不错。如果一味地不根据实情要求一致的话，两个镜片的通常眼镜就不适合蜘蛛带，而两只的小鞋子也不够毛毛虫穿。所以，在这些时候，我们通常惯用的判断反而是错的。

    那到底我们是否需要判断对错呢？对和错这两个字的标准就要看你是站在哪个角度的。你站的角度不同，肯定得到的答案也就不一样。因而，我们不能武断地下结论判断对错，而是要根据具体的情况作出相应的判断。大多数时候，对错也不需要绝对地判断，主观的想法很容易有偏差或者片面，很多事情本身没有对错之分，也没有可比性，我们无需判断，允许有不同的看法和做法，百花齐放，这是一个多元的世界。

   《错了？》这本书的故事讲述角度，给孩子们和家长们都能带来启示，让我们在看法问题的时候，有不同的角度，更容易去理解和接纳别人的意见和做法，求同存异，而不是一味苛求对错，一言堂。这样的角度无疑在思维方式和角度上能给我们很好的启发。

    阅读的目的之一是为了有独立的思考判断能力，我们的思考角度也是需要学习的，《错了？》一书非常好的机会，让我们打开思路，从不同的角度去看待问题，看待对错，原来对与错，是那么不简单，却又是那么的简单。