青豆书坊的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》的认证师培训班第四期培训结束了，六整天的培训从早到晚绝对是体力活儿。无论老师，助教，还是学员还是“资深”摄影师，都累得人仰马翻的，但是收获却是满满的，回顾六天，大家的变化都特别大，每个人变得平和，变得善解人意，变得会“说话”了。《如何说孩子才会说，怎么听孩子才肯说》真的当之无愧是沟通的圣经，无论是和孩子的沟通还是和父母家人，甚至各种社会关系人之间的沟通都是非常有效的。运用如何说的语言，就像学会了社交艺术，人际交往中无往不利。

    六天的课程，前3天是周颖老师对《如何说孩子才会说，怎么听孩子才肯说》课程内容的教授，学到了非常细致的如何说语言，也对很多的词语有了更深刻的认识，“同情心”与“同理心”，“听话”与“合作”，“惩罚”与“承担自然结果”。“有益赞赏”与“无益赞赏”，“评价性赞赏”与“描述性赞赏”，“标签”到底有多重？这些看似简单的词语，背后隐含的道理也许我们从来都没有认真思考过。

    我们都是零基础做爸爸妈妈，第一次做父母，做1岁孩子的父母，做2岁孩子的父母，第一次做男孩的父母，第一次做女孩的父母，这些对孩子的语言，我们不是生来就会说，就像一门外语，需要我们去认真学习，努力练习，熟练运用后，变成自己语言的一部分，在生活中，和孩子的成长交流中，才会运用自如。

    六天的课程不长，我们在如何说的修炼上却是长久，从现在开始一点不晚。第四天的课程是刘百功老师的讲师成长训练课，刘百功老师是个逻辑严谨的智者，他的课程逻辑严密，完整细腻，看我的思维导图画得那么漂亮就知道，很多人夸奖我的思维导图做得漂亮，其实是因为刘百功的老师的课程安排非常严谨，逻辑清晰才能画出这么漂亮的思维导图来，刘老师的梳理让我们清晰地看到我们以后做讲师的过程中的操作方式，他教的很多“武功秘诀”以后的讲课过程中非常有用，课后努力消化练习，变成自己的必杀技吧！（以后我们的故事妈妈培训中，也有很多可以借鉴的部分）

    后面2天，周颖老师根据刘百功老师的课程，更深入分析了作为《如何说孩子才会说，怎么听孩子才肯说》的培训师应该注意的各个方面，把2个课程融会贯通以后，才能更好地面对家长，传递正确有效的理念。还进行了1天半的实战演练，这个演练部分真的太重要了，静态学习《如何说孩子才会说，怎么听孩子才肯说》的知识，语言固然重要，但讲师班以后是需要走向父母大众，走向各种人群，我们的如何说的语言如何去有效正确传递，必须是经过一次一次不停磨练的，每个人都有机会，拿到了周颖老师布置的各种题目，我拿到的题目是“同理心”这个题目对我来说挺有难度的，当我站在讲台上的时候，我说“第二只靴子终于落下来”，虽然站在讲台的的感觉并不模式，可是作为《如何说孩子才会说，怎么听孩子才肯说》的引导师，我还是非常忐忑的，因为我在运用《如何说孩子才会说，怎么听孩子才肯说》的语言的时候，还没有这么熟练，好在有老师和同学们的指点，机会难得锻炼自己。自我感觉把刘百功老师的讲课程序完整地演练了一遍，收获很大，实战永远比纸上谈兵来得有效得多。但是在如何说的语言运用和对部分课程内容的理解上，我还得继续修炼，修炼，再修炼。

   周颖老师的评价和同学们的评价非常中肯，也给我很多反思，在以后的家长课程中，继续磨练。同学们的讲述非常精彩，每位同学精心准备的课程，让人耳目一新，大家纯熟地使用如何说的语言，用刘百功老师教的各种技巧，课堂精彩纷呈，仿佛又上了一次《如何说孩子才会说，怎么听孩子才肯说》家长课程，这种实战演练的工作坊以及周颖老师的中肯点评指导，我想对每一个讲师都有实际的帮助，从其他人身上去学习也是非常有益有效的方法，真好。

   跟着两位老师一路走来，收获特别大，回顾六天，我觉得我都像换了个语言体系一样，面对不同的人群都会去分析我要如何说才能更有效更合适，以前不曾注意到的各种细节都一一展现在眼前，用大家的话说，简直就是“如何说”上身啦！今天下午，我花了10个小时，做好了第一章的课件，一边做一边重温，周颖老师的每一句话都言犹在耳，我想在即将到来的家长班上，一定会有很多不同的精彩。

   这会在这里，不是公式化的感谢，感谢周颖老师，感谢刘百功老师，感谢王媛老师，感谢香香，感谢豆豆，感谢青豆书坊，感谢两位作者，感谢每一位同学，我们一路继续加油，做刚刚好的自己！