教学过程：

一、    板书课题：

1.问题导入：

师：一年四季春夏秋冬交相更替，现在我们又步入了秋季。谁能说说你 课前观察到的 秋天的景色那？

生：天气转凉了 ，叶子落了，树叶有红 黄 紫绿，庄家成熟了……秋天给我们的印象是丰富多彩的，五彩缤纷。现在，让我们一起来领略秋天的魅力！     

 2、欣赏课件、感受秋天
  （ 1）同学们欣赏老师今天给大家带来了课件(出示秋景课件)

      （2）看完这些图片，你发现什么？既然秋天这么美景色，真是舍不得它离我们，同学们想留住秋天吗？

板书课题： 第七课   留住秋天

二、出示自学指导：

 欣赏16——17页作品，结合图例进行观察思考：

1.秋天的色彩有些什么？

2.树叶的拓印方法?

3.在拓印中你觉得有哪些难度？5分钟后，比一比谁能准确地回答以上几个问题。

四、检测自学：

指名学生回答上述问题。

五、后教

1、更正，反馈指导 对于自学中的问题加以引导和指正

颜料是用水来做媒介进行调配

（1）色彩 （2）拓印方法水粉颜料的使用       学生尝试拓印制作

                                             讲解水分的重要性

     六、艺术实践 ：

       选叶脉凸显的树叶进行拓印，教师指导拓印。

七、作业评价：

张贴学生作业进行展示，分析比较拓印满意的和不足的作品，鼓励学生不怕失败，失败是成功之母。 

 八、课后拓展：

学生欣赏课件中的树叶拼摆成画作品，激发学生的兴趣，为下一个制作奠定基础。