时间过的真快，转眼炎炎夏日已向我们热情招手，在紧张忙绿中，五年级一个学期的教学工作将圆满地画上句号。这一学期在校领导的正确引领下，深入地开展美术教育教学工作。实施了“问题导学”的教学模式，并积极参加《基于信息技术环境的有效学习研究》的课题研究，主动从培养学生良好的学习习惯、创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，进一步提升美术课堂效率，促进了学生全面发展，参加教研组活动提高自我的专业成长，顺利圆满的完成教学任务，在教学工作中有成功也有不足，现对这一学期的教学工作总结如下：

一、认真展开美术教学工作，不断改革创新

1. 钻研教材、提高备课的质量

    备课是教师对知识的自我转化、创造和思考的过程，是创造性的劳动。做到了能依照新模式“问题导学”进行创新式深入研究，踏实钻研教材，合理设计“问题导学“教案：备课形式上侧重教学的基本思路，教学设计能根据学生年龄的生理和心理特点和发展规律进行课堂设计，体现学生的主体性。尊重学生的人格，注意角色的定位，关注学生的学法，尊重学生思维的多样性，讲求教案的实效性和创造性。培养了学生健康向上的审美情趣，使得学生在自主实践中，思维想象能力上得以提高。

2、倡导多样学习，促进学生学习积极性

     教学中能面向全体学生，关注个体差异。为使每一个学生的学习有效，我通过引导学生课前预习、查资料,讨论合作、实验探索等多种教学组织形式，有意识地营造课堂氛围，指导学生自主学习、合作学习、探究学习、研究性学习。引导学生留心观察生活，让学生置身于生活环境中，培养了学生与他人合作和交往的能力，学生自我学习、合作学习的能力得到了培养。写课后反思，及时反思自己教学上的“得”与“失”促进了教学质量提高。

3. 评价机制多样，学生感受成功的喜悦

    关注学生的情感和人格的发展。采用多种方式进行评价，发现和肯定他人和自己闪光之处，增强学生信心，促使了学生永褒积极参与的热情，使学习成为学生自身的内在要求，感受成功的快乐.

4. 二课活动常抓不懈，效果良好，成绩突出

     组织第二课堂活动，做到定时、定点、有计划，有步骤，有效地培养学生特长，为学生长足发展奠定了基础。（1）“科技绘画大赛”活动学生大胆参赛，数量多。（2）参赛全国环境保护“水——生命之源”学生们的构思巧妙，主题突出，作品丰富。（3）有十一幅国画作品参加了矿区“中国梦”绘画大赛。（4）在庆祝“六.一”儿童节学生参与“百米画卷”绘画为我校添加光彩.（5）学雷锋争做时代新人有十名学生作品榜上有名。同时我也光荣地被评为“优秀辅导员”。