本课的教学目标是能收集资料,欣赏各种各样的服装,领略服装的艺术美感.能在生活中合理选择服装,体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格,第一课时主要目的使得学生能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配.第二课时的目的是使得学生学会利用掌握的图案基础知识,为服装设计花边或满地纹。

     我按照教材的课时安排循规蹈矩的进行教学，对枯燥的同类色、邻近色、对比色如何处理进行了耐心的讲解和举例，虽孩子们接受了色彩知识，但在教材上选择任意一套服装进行色彩搭配，涂抹水粉颜料，由于书本上的纸质光洁不易着色。于是就让学生在作业本上设计服装再着色，由于时间短促不能很好的完成第一课时的涂色练习。

    第二课时的目的是使得学生学会利用掌握的图案基础知识,为服装设计花边或满地纹。作业是设计一件有花边或全身图案的单件上衣。又牵扯到衣服的绘画表现上，作业服装的设计有了重复性。

    反思如若第一课时和第二课时互换一下的话，安排就相对合理了，第一课时学习图案的设计知识，掌握服装的设计原理，再随后基础上学习色彩知识后为服装着色就顺理成章了，学习的作业时间也就充分了。

     由此，我认为我们一定要研究教材，用活教材，在美术课堂上不断实践，，不断思考、不断完善过程，积累经验打磨好教材，提高课堂效率。