警方所言差异，大人抱小孩，是父母之爱的自然流露，而这位无德老教师的行为却是原始兽性的勃发，怎么可以相提并论呢？警方可以哀其不幸，但也要怒其不争，不可心口开河，口无遮拦，因为警方的表态是“官方语言”，体现主流意识，很容易误导公众，而这决不是随便说说所能搪塞的。

教师是人类灵魂的工程师，精神文明的传播者，担负着教书育人的神圣使命，应该是人样子，决不可以心存淫邪，做出荒唐而无耻之举。5旬男教师胁迫女生轮流陪睡，违背了伦理道德，一旦伦理道德被歪曲，社会秩序、人与人之间的关系就会出现混乱。

“想见到真正天使，必须经过地狱，除了这个过程，我们已经无法辨别见到的是天使还是魔鬼了。”老师，是孩子心目中的“天使”，他们关于道德伦理的教诲，镌刻在孩子们未曾被污染而又极易被污染的心灵。然而，孩子们做梦也不会想到心目中的“天使”却是衣冠楚楚的“禽兽”，更让孩子们受伤的是，曾经对“天使”圣洁美好的想象，缘自笃信了魔鬼打出的欺骗广告。肉体的崩溃只会产生一座坟墓，而道德的崩溃则会产生一片废墟。5旬男教师胁迫女生轮流陪睡，会使一些孩子们心灵的道德绿洲顷刻荒芜，真可谓罪孽深重。更为可笑复可气的是，有位嫖娼校长既想当婊子又想立牌坊，竟然在文学集《冷暖人生》中写到：“这世上，什么人都可以变坏，就老师不能。一旦老师变坏，那么人类社会也就寿终正寢了。”这叫孩子们怎能不喟叹：这个社会还能相信谁？老师身份特殊，类似丑闻会引发蝴蝶效应——蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风，其负面影响是深广的。因此，为人师表，更应自尊、自重、自警、自省，切不可“胡来”。

“师者，传道、授业、解惑者也”，就是说老师是教书育人的，教书和育人是一个问题的两个方面，评价一个老师是否称职或者优秀，既要看教书的成效，更要看育人的成效。教书育人 ，重在育人。老师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，理应用模范言行奠人格之基、率风气之先、垂道德之范。教师队伍道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。古人讲：“心如首面也，是以甚致饰焉，面一旦不修，则尘垢秽之，心一朝不思善，则邪恶入之。”一个人尤其是教师要不丧德失耻，就必须经常修心养性，培育高雅情趣，提升精神境界，否则，贻害无穷。

世界闪烁着科技文明之光，而道德信仰的灯塔却显得暗淡。5旬男教师胁迫女生轮流陪睡及不时爆出的老师性丑闻，促使我们更加关注教师队伍乃至全社会的道德重建问题。物质文明和精神文明如车之两轮、鸟之两翼，如果精神文明之轮畸形之翼短拙，谈社会和谐发展只能是空话。