唯成绩论的悲剧——应试教育下的逆袭四

（维清）现在唯成绩论，成绩高于一切，所谓“赢在起跑线”，也就是赢在分数榜，其实真正高效的教育，在孩子的成长过程中，很多东西都比成绩重要，成绩也就是当下看着很美的事情。

我以为比成绩重要的东西非常多，丰富多元的教育才是孩子一生成功的保证，而当下的唯成绩论绝对不是，充其量是昙花一现的美丽。

最近两个女孩子上了热搜榜，一个是被校园贷逼的在宾馆烧炭自杀的女大学生，一个是被传得不到现金遗产的嫁给杨振宁的翁帆，两个看似不相干的女人，如果追根朔源，她们其实都是应试教育下的牺牲品（此文不涉及结果，只议论事件发生的可能原因）。

当然对于大多数相信“赢在起跑线上的父母”，这是非常难以理解的思维，我无意说服所有的人，我只对那些愿意思考的人，谈谈我的看法。

这两位女生，其实都是单一成绩教育失败的结果，前者虽非名校学生，也是经过了高考的残酷历练，但是她此前所有的成长与教育，都不能抵御物质的诱惑，无自控能力，她不能或者不愿理解高利贷的恐怖，她毫无阻隔的在贪慕虚荣的氛围里，径直走向绝路。翁女士的履历很优秀，从小就是小公举，人见人爱，过度爱护的结果就是不谙世事，第一次的婚姻似乎嫁给了香港身份，仅仅两年就结束了，她受到挫折的解决办法，就是回到校园，在看似单纯的环境里，感觉最安全，最后遇上了年纪九字头的追求者，她的天真再一次让他走出世俗伦理，违逆了这个世界的普适价值观。原因不难理解，在她之前的生命里，所有的教育只有呵护，而没有锐利的刺激，没有刺激就没有保护，于是翁帆的人生，没有坚硬的外壳，只有不设防的内心，遇到有心的老老男人，跟着走就成了唯一的选择。

当然，换个角度，以翁帆这样的性情，跟着世界知名的老爷爷，未必是个很差的选择。

所有教育的核心，就是学以致用，我们不能等到孩子长大了说，你眼睛睁睁大，这么明显的高利贷也看不清嘛，不就是编了一个好听的名字“校园贷”，你怎么就上当了；这么老年的男人你也嫁，他的情感在前九十年几乎消耗殆尽，后面再多的也只有夕阳晚景，看着很美，没有热力，后面消耗的都是你的青春火焰。

到了这个时候，再多的说教都敌不过金钱的诱惑，以及一个老男人的营造的极其温馨安全氛围。

如果这两个女孩，在很小的时候，她们的教育体系是完整的，那么长大以后，她们会自然生成防护盾，以抵御社会上各种各样的诱惑与伤害，她们会对自己的欲望进行很好的控制，以适应社会的发展。

有了对自己的控制力，就不会沦为高利贷的受害者，也不需要为了从老男人哪里得到些许安慰，而以婚姻为代价。一切的发生都是有原因的，最大的祸害就是唯成绩论，以为成绩好了可以“高分解千愁”，事实当然不是这样，一个人如果在成长的过程中错过了太多的教育机会，那么等到他或者她长大以后，一定会为之付出代价，作为父母眼见孩子往坑里跳，无能为力，其所受的折磨，其实也是为自己当年行为的自作自受。

种瓜得瓜，种豆得豆。

比成绩更重要的，是好习惯、积极的性格、乐观的人生、荣誉感、成就感、热情、好学、勤奋、高效等等，所有的这些都是成就一个完整人格必须拥有的品格，有了这些，成绩肯定也会有，长大后还有成就补偿。如果仅仅唯成绩论，被逼急的孩子，持续学习的能力，永远是困扰家长的难题之一。

现在唯成绩论，成绩高于一切，所谓“赢在起跑线”，也就是赢在分数榜，其实真正高效的教育，在孩子的成长过程中，很多东西都比成绩重要，成绩也就是当下看着很美的事情。

我以为比成绩重要的东西非常多，丰富多元的教育才是孩子一生成功的保证，而当下的唯成绩论绝对不是，充其量是昙花一现的美丽。

最近两个女孩子上了热搜榜，一个是被校园贷逼的在宾馆烧炭自杀的女大学生，一个是被传得不到现金遗产的嫁给杨振宁的翁帆，两个看似不相干的女人，如果追根朔源，她们其实都是应试教育下的牺牲品（此文不涉及结果，只议论事件发生的可能原因）。

当然对于大多数相信“赢在起跑线上的父母”，这是非常难以理解的思维，我无意说服所有的人，我只对那些愿意思考的人，谈谈我的看法。

这两位女生，其实都是单一成绩教育失败的结果，前者虽非名校学生，也是经过了高考的残酷历练，但是她此前所有的成长与教育，都不能抵御物质的诱惑，无自控能力，她不能或者不愿理解高利贷的恐怖，她毫无阻隔的在贪慕虚荣的氛围里，径直走向绝路。翁女士的履历很优秀，从小就是小公举，人见人爱，过度爱护的结果就是不谙世事，第一次的婚姻似乎嫁给了香港身份，仅仅两年就结束了，她受到挫折的解决办法，就是回到校园，在看似单纯的环境里，感觉最安全，最后遇上了年纪九字头的追求者，她的天真再一次让他走出世俗伦理，违逆了这个世界的普适价值观。原因不难理解，在她之前的生命里，所有的教育只有呵护，而没有锐利的刺激，没有刺激就没有保护，于是翁帆的人生，没有坚硬的外壳，只有不设防的内心，遇到有心的老老男人，跟着走就成了唯一的选择。

当然，换个角度，以翁帆这样的性情，跟着世界知名的老爷爷，未必是个很差的选择。

所有教育的核心，就是学以致用，我们不能等到孩子长大了说，你眼睛睁睁大，这么明显的高利贷也看不清嘛，不就是编了一个好听的名字“校园贷”，你怎么就上当了；这么老年的男人你也嫁，他的情感在前九十年几乎消耗殆尽，后面再多的也只有夕阳晚景，看着很美，没有热力，后面消耗的都是你的青春火焰。

到了这个时候，再多的说教都敌不过金钱的诱惑，以及一个老男人的营造的极其温馨安全氛围。

如果这两个女孩，在很小的时候，她们的教育体系是完整的，那么长大以后，她们会自然生成防护盾，以抵御社会上各种各样的诱惑与伤害，她们会对自己的欲望进行很好的控制，以适应社会的发展。

有了对自己的控制力，就不会沦为高利贷的受害者，也不需要为了从老男人哪里得到些许安慰，而以婚姻为代价。一切的发生都是有原因的，最大的祸害就是唯成绩论，以为成绩好了可以“高分解千愁”，事实当然不是这样，一个人如果在成长的过程中错过了太多的教育机会，那么等到他或者她长大以后，一定会为之付出代价，作为父母眼见孩子往坑里跳，无能为力，其所受的折磨，其实也是为自己当年行为的自作自受。

种瓜得瓜，种豆得豆。

比成绩更重要的，是好习惯、积极的性格、乐观的人生、荣誉感、成就感、热情、好学、勤奋、高效等等，所有的这些都是成就一个完整人格必须拥有的品格，有了这些，成绩肯定也会有，长大后还有成就补偿。如果仅仅唯成绩论，被逼急的孩子，持续学习的能力，永远是困扰家长的难题之一。