菜地整理完毕，孩子们开始刨土，接着，我们指导孩子们如何播种。孩子们小心翼翼地将种子撒在土壤中，每个小脸上都洋溢着期待和兴奋。紧接着，孩子们分工合作，有的负责负责松土、有的负责浇水。于是，我们引导孩子们思考“空心菜需要什么才能更好的成长？”孩子们纷纷回答“阳光、水、空气。”这时，睿睿提出“我们可以给空心菜施肥，这样它们会长的更高。”

孩子们的提议展现了他们对植物生长条件的深刻理解。我们肯定了睿睿的想法，并告诉他，施肥确实是帮助植物更好生长的一种方法，但需要注意的是，施肥要适量，过多的肥料可能会烧伤植物。接着，我们向孩子们简单介绍了肥料的种类和作用，以及如何在合适的时机施肥。

在种植的过程中，孩子们不仅学会了如何播种、浇水、松土，还通过实际操作，对植物生长的条件有了更直观的认识。他们明白了，植物的生长不仅需要阳光、水和空气，还需要土壤提供的养分，以及人们的细心照料。

种植完毕后，孩子们纷纷围在空心菜旁，满心欢喜地期待着它们的成长。

分析：种植活动是幼儿与自然互动的重要环节。通过刨土、播种、松土、浇水等实践操作，幼儿不仅掌握了基本的种植技能，还直观理解了植物生长的必要条件（如阳光、水、空气、土壤养分）。睿睿提出“施肥让空心菜长得更高”的想法，展现了幼儿对植物需求的初步认知。同时，分工合作的过程也培养了幼儿的责任感与团队意识。