1.以兴趣为起点，自然为课堂

本次“你好，空心菜”课程故事源于幼儿对空心菜“洞洞”的好奇，教师敏锐捕捉到这一教育契机，以自然为课堂，引导幼儿通过观察、提问、实践和记录展开深度探究。从认识种子到除草、播种、照料，再到持续观察记录，幼儿全程参与，亲身体验了植物生长的完整过程，实现了“从疑问到行动，从行动到认知”的闭环学习。  

2.多元实践促发展

课程中，幼儿通过动手操作（除草、播种、浇水）、科学探究（讨论阳光、水、肥料的作用）、团队协作（分工松土、记录观察）以及艺术表达（绘制成长日记），全面提升了观察力、责任感、语言表达及问题解决能力。睿睿提出“施肥”的创意，更体现了幼儿的主动思考与知识迁移。  

3.生活与教育深度融合

教师始终以幼儿的实际经验为依托，将自然教育融入日常生活。例如，利用菜园除草活动引导幼儿理解“竞争与生存”，通过天气变化讨论“植物需求”，这种“生活即教育”的理念，让学习自然发生，让知识扎根于真实情境。  

“你好，空心菜”不仅是一段种植之旅，更是一场关于生命与成长的启蒙。幼儿在泥土与绿意间，用小手触摸自然，用心灵感知科学，用行动诠释“做中学，玩中学”的教育理念。