第二阶段工作计划

《大班幼儿合作意识的培养研究》课题在第一阶段实践研究中，笔者和课题组始终坚持理论联系实际和一切从实际出发的原则，通过教学研讨、理论学习、家长问卷等多种形式进而制定出了研究方案,为我们此次课题打下基础。为了更加深入的了解幼儿之间的合作情况与合作意识指数，保证研究的顺利进行，我们制定了课题第二阶段实施计划，具体如下:

一、  内容

1、    教师利用日常教育教学活动，为幼儿提供合作的机

会并积极观察幼儿合作的情况做以归纳与总结；教师开展多次教学活动设计，让幼儿掌握与人合作的方法，感受合作的乐趣，达到我们的教育目标。

2、    家园协作，提高研究的时效性。在本次课题研究中，

我们让家长们针对自己的孩子有关合作方面的变化的一些实际情况，撰写有关在幼儿合作意识培养方面的相关处理方式方法和意见的文章，通过家园配合的形式，有效的提高幼儿的合作能力，也能增进家园联系。

3、    规范执行课题研究方法，提供有说服力的实例，做

好统计与整理。

4、    加强课题组成员之间的团结协作。课题组成员自觉

在研究过程中观察、记录、分析、总结、整理与反思跟进。

二、  时间安排

    2022年3月底前开展教学研讨、教学案例与分析活动

并形成优秀教学活动设计；开展户外游戏活动，并形成户外活动观察记录；向大班家长征文，了解幼儿在合作能力方面的变化；在教学活动中随时进行总结和反思，形成教育随笔和论文。

三、具体负责人

1、教学研讨和教学案例与分析由课题组成员轮流组织进行，三位老师分别形成优秀教学活动设计和反思各2篇。

2、张老师负责户外游戏的组织并拍照记录，王老师和董老师进行游戏的观察记录。

3、课题组内教学活动的总结与反思由三位老师共同讨论，下来在总结与反思的基础上各自完成教育随笔和论文的撰写。

4、家长征文由张老师发起，三位老师共同对征文内容进行研讨并记录。