活动名称

运球比赛

涉及领域

科学

活动设计人

张静妮

适用年龄段

5-6

活动时长

30分钟

活动场地

室内

活动目标

1、 培养幼儿两人一起侧身运球的能力。

2、 培养两人积极探索侧身行走的正确方法，体验两人合作意识的快乐。

活动准备

皮球2个，垫子2张

活动规则

每次两组小朋友进行比赛，每组两人，游戏中保持侧身行走。

活动

设计

过程

活动一开始将幼儿分成两组，每次两个人相互合作，并用双手夹住皮球，保证皮球不能落地，听到口令后然后侧身行走。到达终点后然后绕回来继续运球，哪一组先到达起点，哪一组获胜。

活动图片

活动

总结

与反思

活动时小朋友们都很专心，玩的很开心，并且很喜欢此游戏，活动也大大锻炼了幼儿的侧身行走能力，并且提高了幼儿的竞争意识和合作意识。个别幼儿侧身行走的动作还不够协调，需要老师进一步指导。

活动名称

玩转呼啦圈

涉及领域

健康

活动设计人

王博

适用年龄段

5-6

活动时长

30分钟

活动场地

户外操场

活动目标

1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。

2、培养幼儿团结协作的意识和观念

3、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

1、呼啦圈、音乐。

2、场地布置

活动规则

1、游戏时，呼啦圈不能掉落，若掉落，需捡起，继续完成游戏；

2、运送呼啦圈的过程中双手不能触碰，仅靠身体来完成。

活动

设计

过程

 一、提问导入

师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？

幼A：玩皮球幼B：玩沙包

师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它（师出示呼啦圈）

幼：噢，玩呼啦圈

你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？

幼A：滚呼啦圈  幼B：转圈 幼C：用呼啦圈跳圈  幼D：开火车   幼E：钻山洞

你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？     幼：好

音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。

1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。

2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。

3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。

4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。

5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶

6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。

7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。

8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。

9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。

10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。

除了以上小朋友想到的玩法，老师还有一个有趣的玩法，大家有没有想去玩一下？      幼：好的好的，老师。我们一起玩吧。

老师介绍游戏玩法和规则：将幼儿分成3组，每组幼儿两两分成5对，两个幼儿面对面用胸部抵住一个呼啦圈，3组同时进行，从起点到终点，哪组先到达哪组获胜。

结束部分：

今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！

活动图片

活动

总结

与反思

这次活动让幼儿自主探索圈的各种玩法，极大地发散了幼儿的思维，调动了幼儿的积极性，同时幼儿通过运送呼啦圈的游戏玩法，体会了竞赛的乐趣，与人合作的美好，把活泼好动的天性还给了孩子们。