伽利略86、很多数学家其实更多的时候是自然科学家

 

数学的本质是什么？——网友提问

…数、学、数学：见《欧几里得49》…

（…《欧几里得》：小说名…）

 

…本、质、本质：见《欧几里得22》…

 

…

金重：考虑到外星人第一次和地球人联系，传来的信号是100以内的质数序列，以表明这是文明所为而非自然现象，说明数学是超越人类而存在的。

…质、质数：见《欧几里得15、16》…

 

发布于 2014-12-19

 

齐林：数学的本质是自然规律。

…自、然、自然：见《欧几里得128》…

…规、律、规律：见《欧几里得43》…

 

你接触自然科学越多，你就越会了解到：原来很多很多的数学家其实更多的时候是物理学家之类的自然科学家。比如说，牛顿、拉格朗日、欧拉、伯努力等等、等等。

…科、学、科学：见《欧几里得4》…

…自然科学：见《欧几里得159》…

 

牛顿创造了“微积分”，拉格朗日创造“拉格朗日中值定理”，欧拉有“欧拉方程”，伯努力有“伯努力方程”等等。

这些数学公式无一不是这些科学家在探索自然时得到，并总结的规律，然后将它们以数学公式的方式表达出来。

又比如说数学的二元一次方程，y=ax+b，在力学里面就是F=ma，其中b=0。

其实世间万物都可以用数学表示出来，并用数学推算其规律然后达到预知、预测。

这也是那些科学家做的事情。

好了，我言不多，意在抛砖引玉。

至于书，可以去看看牛顿的《自然哲学的数学原理》。

我不曾看过这书，不过这些都是经典了，相信不会差到哪去。

最后，我想说高中生更多的时间还是应该放在自己高中的学习上，这样就不会顾此失彼，因小失大。毕竟，高考的成绩好才是王道。等考到了大学，到时有的是大把大把的时间，爱研究什么，就研究什么。

发布于2014-03-07

…研、究、研究：见《欧几里得42》…

 

sikong：…

我们永远不会了解世界的真相是什么，我们只能利用自己的逻辑来寻找我们视野下的某种规律而已。

…逻、辑、逻辑：见《欧几里得5》…

 

因为世界本身没有必然的边界。

比如人，站在人类视野人类被定义成某种生物，但站在细胞层面人类就是一群物质，在离子层面人类就是宇宙间的基本离子而已。

…定、义、定义：见《欧几里得28》…

 

万物混沌，我们不可能依靠我们的唯一视野了解所有，这就是世界的真相、世界的可怕之处。

因为有些真相，人类视野解决不了，科学家所说的试错机制，科学可证伪，也不过是人类利用自己视野和思维探索构建人类理解世界的体系而已。

…思、维、思维：见《欧几里得22》…

…体、系、体系：见《欧几里得27》…

发布于2020-06-10

 

Kross：描述了整个宇宙抽离了物质后，剩下的规律

发布于 2019-10-10

 

daiv2000：

别人的见解：“物理的尽头是数学，数学的尽头是哲学，哲学的尽头是神学”

…哲、学、哲学：见《欧几里得110》…

…

发布于 2021-03-31

 

我们必须知道：问题归类应该归入哲学，数学家应该很难回答这个问题，当然哲学家得出结论不会比他们轻松多少，但起码哲学的功能之一就是解释数学的本质。

发布于 2019-01-13

…结、论、结论：见《欧几里得66》…

 

TRival：

人类的思维方式注定了数学发展是从直观到抽象。

…抽、象、抽象：见《欧几里得20、21》…

 

从一开始，整数和算数体系是对数量关系的抽象，几何是对于生活中图像的抽象，函数是对变化和运动的刻画和抽象，概率是对事件发生的机会、频率的抽象。这些都是我们大学以前的内容，和大学阶段及以后的数学相比，它们还是太直观了！

…体、系、体系：见《欧几里得27》…

…几、何、几何：见《欧几里得28》…

…函、数、函数：见《欧几里得52》…

 

大学阶段的数学几乎都是根植于公理体系和严格的逻辑证明，数学进一步的抽象化，再也不是仅凭天赋就能学好的学科。

…公、理、公理，公理体系：见《欧几里得41》…

…证、明、证明：见《欧几里得6》…

…

编辑于 2020-11-04

 

任刚：你的眼睛会欺骗你，你的耳朵会欺骗你，你的经验会欺骗你，你的想象力同样会欺骗你，但数学不会

发布于 2014-05-22

 

“他尽情的在图上添加了许多诡异的螺旋状天桥，天马行空的通天楼宇。他发现凭空画的东西居然也有许多特点，它转而研究这些特点，于是一发不可收拾，不停画新东西，然后研究新东西的性质……这张纸真是神了，面积也诡异的不断变大。

请看下集《伽利略87、两个工程师的故事：数学家；物理学家》”

 

若不知晓历史，便看不清未来

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