双新示范引领    强化研讨交流

                                                         工作室成员    lwj

5月11日， 江苏省锡山高级中学和商洛市教育局携手启动的“1+8县中帮扶共同体”数学学科线上联合教研活动成功举行。此次活动是继4月20日首次进行英语学科研讨活动的第三次活动。主要由商洛8所县中数学教研组长进行说题，锡山高级中学的名师专家进行点评和关于高三后期复课的讲座。我校由高三数学教研组长、工作室成员阮联玉老师进行说题交流，工作室主持人雷文军老师参与了探讨活动。线上参会人数近400余人。

    “1+8县中帮扶共同体”是商洛市教育局为深入贯彻落实教育部《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》中关于“实施县中托管帮扶工程”的部署要求，为发挥国家级“双新”示范校的示范辐射作用，加大对中西部地区县域普通高中帮扶力度，促进和提升我国县中整体办学水平，江苏省锡山高级中学和陕西省商洛市教育局经过友好协商，决定启动江苏省锡山高级中学对口陕西省商洛市8所县域高中的“1+8县中帮扶共同体”建设。依托江苏省锡山高级中学在新课程新教材实施方面的典型经验和实践成果，共同探索国家级双新示范校以教育帮扶带动县域教育全面振兴的有效路径。丹凤中学还单独与锡山高级中学唐江澎校长协议在全面加快教学质量提升行动、后勤保障支持系统、后备干部培养机制、教育信息化改进等工作有更深入的帮扶培养。

4月11日，教育部基础教育司司长吕玉刚、高中处处长李静波，江苏省教育厅基础教育处处长顾春明，陕西省教育厅基础教育二处副处长李强，商洛市教育局局长宋奇志，无锡市教育局局长宋新春，无锡市惠山区政府邱晓东副区长，省锡中校长唐江澎、党委书记夏雷震，商洛8所县中校长参加签约仪式。

教育部基础教育司吕玉刚司长表示，1+8县中帮扶共同体的建设具有很大的示范意义，锡山高中要充分发挥引领示范作用。

商洛市教育局高度重视“1+8县中帮扶共同体建设 ”，对此次活动精心部署、全程关注。参与活动的各校积极筹备、精心组织。大家在研讨中凝聚共识，在交流中汲取力量，碰撞出耀眼的智慧火花。

锡山高中以学科建设为抓手开展共同体建设活动，围绕学科特色建设每学期至少开展两次联合教研活动，还将联合北师大实验学校、河北衡水中学组织活动，为教师相互学习、提升自我素养搭建了有利的平台，着力提升帮扶县中教师学科素养和教育教学水平。

为了有序推进“1+8县中帮扶共同体”建设，丹凤中学在4月15日召开筹备会议，23日下发成立丹凤中学“1+8县中帮扶共同体”工作专班的文件通知，25日召开了工作推进会，成立“1+8县中帮扶共同体”学科组，聘请学科教研组长，制定学科建设计划和课程建设规划。

   此次活动结束后，工作室主持人雷文军老师就该活动作了强调：

此次数学线上教研活动也是我校的“1+8县中帮扶共同体”对数学学科建设的又一次推进，通过本次教研活动，大家应该明确说题的主要步骤有：

一是说题目的来源、背景和前后知识的联系，说命题立意。

二是说知识考点。主要是分析课标和试题的关系。

三是说如何分析讲解。这是说题过程中最重要的一个环节。如：说题目大致意思，尤其要说明题目的已知条件和问题，特别要注意挖掘题中隐含条件；说题目所涉及的知识点；说解题的方法；说解题的步骤；说解答的格式和表述；说应用的化学思想方法；说其它解法、解法的优化、变化和结论的一般推广；说解题总结，说解题的特别注意点和严密性等。

四是说指导学生作答。如指导学生根据分值分层作答；指导学生学会根据问题培养寻找采分点意识；指导学生养成相应的答题习惯等。  

五是说拓展价值。探究所说试题的拓展价值、拓展迁移或把解此题的规律推广等，力求举一反三。如改换试题的相应条件，形成新的变式试题；或是找出同类试题拓展等。

    通过说题，可以促进教师对教材例题、习题和高考试题的研究，从而更有效地把握教材和高考命题的方向，发挥教材中例题、习题和高考试题的作用，提高课堂教学的针对性和有效性，促进教师专业水平的提升。他强调：这种说题形式我们可以应用到学生的学习活动中，让学生来说试题的已知和求解，说解题的方法与思路，说自己在解题过程中的一些感受等等，以促进学生数学学科素养的有效提升。