个人研修总结

陕西省丹凤中学  阮联玉

为了应对教学中不断产生的新问题和适应社会的需求，作为教学一线的任课教师，研修反思，我们永远在路上，学无止境。本学期，我从教学实际出发，强迫自己逐渐养成自我学习与不断反思的习惯。为了促使自己在今后的工作中再上新台阶，现对本学期个人研修工作做一总结。

一、转变观念，积极实践，理论实践同步提高

1. 尝试高效课堂教学，认真开展有效备课，从过去重点备教材转变为重点备学生，从观念上切切实实做好转变，让整个教学围绕学生转，备学生所需，教学生的困惑点，尽量少做无用功。

2. 积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高。通过校内听评课和网络学习，借助他人的优点补自己的短板，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3. 及时总结反思，收集教学案例。反思教学设计、反思教学过程、反思课堂评价、反思课堂目标达成情况和课堂艺术性。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“一手资料”，为今后的教学研究提供的很多“真材实料”，并将一部分整理成文字材料。

二、丰富内容，拓展渠道，专业素养全面提升

1. 本学期尝试着去“当演员”而不仅仅是永远当“观众”，撰写了学科论文有机会刊登于省级刊物，参与的《二轮复课展示课》取得了一定的好评。

2. 通过参与名优学生培养活动，收集整理了比较系统的一套教学资料，同时也从教学过程中收获了一定的经验和教训。

3. 有幸被选为雷文军名师工作室成员，有机会接触省市级教学名师，聆听他们经验分享和教学研讨，犹如醍醐灌顶，茅塞顿开。参与一些教研活动，鞭策着自己努力提高，不断进步。

4. 积极参与网络研修，就机会加入了山阳中学李书敏老师创建的商洛市高中数学基地工作坊微信群和商洛高中数学群，经常在群里看各路高手“华山论剑”，潜移默化中，自己的专业研修兴趣提高了不少。

三、总结得失，自我反思，取长补短不断完善。

1. 计划中原本安排的阅读理论专著没有按时完成，自己理论水平受阻，提高较慢。今后要挤时间多读经典专著，提高自己理论研究水平。

2. 教学中很多案例没能及时整理纪录，时间久了就遗失了，丢掉了好多研修资料，很是可惜。要养成勤动手的好习惯，烂笔头胜过好记性！

3. 由于惰性太强，专业论文的撰写也没有落到实处，很多想法随着时间的流逝也随风飘散了，最后都成了“烂尾工程”。

总之，在个人研修过程中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，研修学习永远在路上。