文化差异，是时不时的会感受到的东西，这也是留学的一条主线。罗列一些这里具体的情况。

1，讲话变成演讲后很有吸引力：去听了校长讲话，在Memorial Hall的Centre Theatre。那是一个木结构的楼，精工细作，配上灯以及吊顶，如入神话中。网上登记，抽签，提前领票，会场秩序维持得很好。现任校长Drew Faust是一个力量感很强的人。她的每一句话都那么坚定，但时不时的又很幽默。美国比较注重演讲的艺术，和念套话不同，当事人通常都会很有激情的脱稿演讲，并且围绕着一个主题。所以，也难怪会看到好几个爱因斯坦状的教授都来听这个讲话。

2，尊重每一个学生与课堂效率孰轻孰重？课堂上有个残疾人，其状况很像霍金，他能断断续续的说出单词，大家开心大笑时也会听到他独特的笑声。每次到了提问时间，老师都很注意他。当他说话时，我总是感觉挺揪的，他说完一个句子大概需要半分钟。但老师们总是充满兴趣的倾听加热情的注视着这位同学，并给与最即时的反馈与解答。

3，年龄作为一种差异可以不太重要：在北大，或者在中国其他高校，我们会叫比我们高一届或几届的人师兄或者学姐，这似乎是一种很自然的“风俗”，可能这也是一种中国式的尊重。但是到了这里，即便遇到了中国的师兄或学姐，如果你习惯性的这么叫他们，他们也会让你别这么叫。在这里年龄似乎真的成了invisible的东西，或者说非常不重要的东西，而不是像在中国大学里高一届就好像有那么大的差异，非得加上个师兄或学姐这样的标识。在美国，很多人都是有了工作经历后（甚至是工作多年后）再重返校园，于是年龄成了各种不同中非常次要的不同。既然说到了多元，顺便说一句，这里的造型真的很多元。有时候会特别喜欢看有些同学戴着一朵大花很有风情的坐在教室里。

4，读博这事，是要尽快完成资本积累还是阅历后再做出选择？我在考虑博士项目申请的时候，会遇上一些人，而在探讨的过程中，就感觉在被不断的“洗脑”。他们有强烈的倾向，让你先走出校园，然后再决定要不要回来读博。或许这也是自己部分真实的想法。回过头来想，这么多年来在国内则是被灌输另一个信念：有个博士文凭更有保障，既然要念书就一口气读完，如果打断了就难以回来。在怎么安排教育和规划人生上，确实存在着很大的文化的差异，虽然中国也在渐渐改变，但差异还是很大。而现在我就站在路口，略感纠结。尽管如此，我想，日后我还是会爱这一切纠结的，毕竟那是自己的青春岁月。