今天是周二，照例是满满当当的一天。接这两个班之前，我就听班主任说过，二班（我不担任班主任，只教语文）的孩子聪明活跃，但不踏实，对语文学科兴趣也不大，成绩也是最不好的，这两天上课，我特别注意观察他们的状态，调动他们的积极性，让他们感受到自己是可以在语文学习中获得成功的。确实，我也感受到了他们很努力的一面，也经常用言语鼓励他们，肯定他们的优势。

   在我的大力“忽悠”下，二班这两天的作业收得很齐，听讲情况不错，学习过的字词进行听写，成绩比我自己兼任班主任的三班还要好。这增强了我的信心。我实在不想让二班的语文成绩一直落下去，否则是孩子的遗憾。

   最后一节课，我在二班上完课安排放学，一个活跃的小男孩忽然对我说：“老师，你是对我们特别有信心吧？”我毫不迟疑地点点头说：“当然了！我对你们很有信心！我相信你们能学得特别棒！”

   看来，孩子们对老师的言谈举止都是有感触的，我更愿意相信——信心是可以传递的，从我的心里传递到孩子心里，让他们树立自信，面对自己的一切。