多年前，一位管理者曾经这样评价一名频繁换岗而一事无成的员工：“干什么不像什么！”言下之意，干什么要像什么。官员以服务公益、为民请命为己任。医生以仁心、良心、责任、真情救死扶伤、奉献济世为天职。勇于拼搏、积极进取、坚持到底、永不放弃，追求更高、更快、更强是运动员的竞技精神。为人师者追求学高，为人范者追求身正，这是教师的职业精神。工人以诚信敬业、创新技术、为社会提供安全、优质产品，推动企业发展为宗旨……

现实中也不乏职业精神的楷模和典范。汶川大地震中，当灾难突如其来时，一位教师张开双臂撑着讲桌，臂下互拥着四五名学生，尽管他那坚强有力的臂膀在天灾面前只有无奈，但我们相信，他却给了这些无助的孩子们最后的港湾。湖南长沙公交司机周泽良在行驶途中，突感身体不适。此时道路交会口人来车往，公交车如失去控制，后果不堪设想。在这生命的最后一刻，他趴在方向盘上，用尽生命中的最后力气，完成了四个动作：放缓车速，避开人流车流，死死踩住了刹车，打开车门，他倒在了方向盘上。生命最后的清醒瞬间，他把安全留给了大家……

他们身上无不闪耀者“干什么像什么”的精神光辉，尽管他们的职业领域不同，岗位各异，但角色定位准确，身份意识明晰，无论对本职工作积极进取，精益求精，高度负责的态度，还是追求真善美的执着，都散发着良好道德品质的悠悠醇香，是对事业的尊重，对自己和他人的负责，在平凡的岗位上矗立起了一座座职业精神的丰碑。

而时下，干什么不像什么、不务正业的人也不在少数。某些官员热衷于票子、面子和位子。教师上课不教下课教。行医者吞噬患者生存权益的行为时有耳闻。企业唯利是图置消费者生命安全于不顾的事件时有发生。

聚焦身边现实，令我们绞尽脑汁的顽症层出不穷，有令不行，有禁不止，得过且过，互相推诿，敷衍塞责，急功近利，对于能够给自己带来现实利益的事情趋之若莺、争先恐后，对不利于自己的工作则退避三舍，在其位不谋其政，干什么不像什么，以专门利己为出发点和落脚点，走向了岗位职责的反面。

干什么不像什么的职业精神乏力的症结在于社会调动、激发个体诚实守信、敬业敬责的体制机制运作偏离了科学轨道，为人性弱点的膨胀提供了种种肆行无忌的可能性，使急功近利者屡屡得意，反而挫伤了那些忠实践行职业精神者的进取心，任其蔓延，其危害性是显而易见的。

二千多年前，齐景公问政于孔子，孔子便提出了治理国家的八字方针——“君君、臣臣、父父、子子”，也就是要求君臣父子各自按照应有之道去做，都要符合角色要求和规范。公曰：“善哉！君不君，臣不臣，父不父，子不子，吾虽有粟，吾得而食诸？”这一思想曾经成为几千年来中华民族社会道德规范的渊源，影响深远，具有穿越时空的力量，今天，依然熠熠生辉。

职业精神的培育需要各行各业的努力。首先，必须建立健全保障组织科学运行的体制机制，充分体现社会公平正义，使失职者不能为所欲为，不敢损人利己。使诚实守信、忠诚事业、尽职尽责者的有为得以充分尊重和大力崇尚。其次，将人的道德素质的提升置于改革发展的重中之重，将道德品行作为人的价值评价的首要标准，着力加强。记得有位哲人说过，一个具有良好道德品行的人虽然不一定能够成大事，但品行不端却足以败事。令人深感欣慰的是，“坚持德才兼备、以德为先”的用人标准已经成为我们党内完善干部选拔任用机制的原则。再次，着重加强官员和社会公职人员的职业精神培育，明确、严肃职责及履行行为，强化执行公务行为的社会监督，树立不作为即失职的执业理念，对失职者绝不姑息，严加惩处，形成自上而下自觉践行职业精神的榜样力量。进而提升公民职业道德素养，进而规范社会运行秩序，树立“干什么像什么”的职业形象。如此，使职业者明确自己的身份和定位，各负其责，确保社会各项事业的每一个程序和环节都运转有效，我们的事业不想做强都难！