说实话，我还没想过孩子3岁以后的事情，不过博主对于孩子头两三年的养育目标与我家的不谋而合。昨晚临睡前，我跟葡萄爸复述这段话，他也非常认同。他说，我们第一年在孩子规律的吃睡作息上花了很多时间精力，也在与孩子建立良好bonding上面花了很多时间精力。这样，第二年才有可能进入真正的教养阶段，不然孩子吃不好、睡不好、长不好、爱不饱的话，第二年还要补第一年的课，同时又要应付孩子逐渐具有自我意识因此处处挑战家长底限的状况。而若没有第二年所建立的权柄秩序意识和顺服品格，第三年的自信恐怕也会变成毫无疆界的任性放纵。

 

其实，在第一年帮助孩子学习规律的吃睡作息过程中，已经是在建立权柄秩序的意识，让孩子知道，不是由着他/她的性子，而是按照他/她真正的需要。这个问题在第二年更凸显出现。举个例子，葡萄爸弄她小睡时，对她说“趴下睡觉”，她就头一歪，趴下来，过一会儿就听着爸爸唱歌睡着了。但如果我也在房间里，她就不听爸爸的，而是哭着找我，要我抱，不肯睡。因为小人儿其实很精，她很知道一个逻辑顺序：我哭 —> 妈妈心软 —> 妈妈介入干涉 —> 爸爸没辙 —> 我不用睡了，可以继续玩。但结果就是，她越闹越累，越累越闹，整段小睡都没睡。经过这么一次，我也切实体会了什么叫权柄秩序混乱。于是葡萄爸妈定了个不成文的规矩，遇到宝宝不听话的情况，只一个人管她，另一个人退出现场，让留守者全权负责，不给这精豆子钻空子的机会。：）

 

当然，作为孩子她妈，我也要以身作则，在教养孩子问题的权柄次序上（某人看见这句话就偷着乐吧！）。