朋友一通揪心的电话，让我不禁想起哥哥学前班时，我与代课老师的“针锋相对”，遇到无理又苛刻的老师，为孩子维“权”，真的是不能手软呀！

眼看着已经临近学期结束之时了，昨天朋友小A的一通电话，不但令我揪心万分，而且不禁想起彼时哥哥学前班之时的一件事情。朋友小A是以忍气吞声而收场，而我则是选择以理据争，与代课老师“针锋相对”，最终以大获全胜而告终。

我不是胡搅蛮缠的家长，但遇到无理又苛刻的老师，为自己的孩子维“权”，也是该出手时必须出手，而且绝不会手下留情，应该说是“口中留情”吧！先来分享朋友小A的忍气吞声，再来回忆我们的大获全胜吧！

电话中小A告诉我，午餐休息的时候，自己的儿子和其他两位同学，一起在操场上疯跑，这也是低年级小男生户外活动的常态吧！本来并没什么，但不小心撞到了两位高年级的大男生，据说还损坏了大男生们所谓的“Leaf Project”（树叶作品），于是便发生了肢体冲突。

小A儿子和自己班里的两位小男生，出于保护自己，也出于争辩，都动了手，最后…两位大男生的结果，小A和儿子不是很清楚；但小A的儿子，不但受到自己老师的批评，而且还被送去了校长办公室，这就是很严重的惩罚了；而小A儿子的两位同学，却“幸免于难”，于是…（不过，这些情况都是我听到的一面之词哈）

小A非常气愤，一是怒斥自己的儿子没用，为什么不和老师讲理？二是觉得老师不公平，为什么3位小男生同时犯同样的错误，只有小A的儿子受到惩罚？听到此，我也有点愤愤不平，而且真的感觉很揪心；说心里话，我也有点想不明白。

小A：谁让我英语不好，怎么去找？

小A：算了吧，罚都罚了，现在说还有什么用？

小A在电话中沉默不语，是不是在思考？后来我又建议，如果你需要，我可以帮你写一封邮件，然后你将这封邮件直接发给老师或校长，看他们怎么回复。（写邮件，也是我与学校沟通常用的方法）

小A叹了口气，说道，“还是算了吧，反正这学期也要结束了，不想给自己和孩子找事”。哎…我也叹了口气，这和学期结束，没有任何关系呀！觉得自己孩子受到了不公平的待遇，为什么要如此忍气吞声呢？为什么要给别人一种自己好欺负的印象？

小A儿子遭遇的不公平，让我联想到，臭哥哥在学前班之时，我与一位代课老师的“针锋相对”，也可谓是一次不公平的待遇吧！但我的处理方法，与小A相比，却是截然不同的。

话说每天放学之时，臭哥哥对于在教室门口等候的我，都是笑脸相迎的；但这一天，却有所不同，刚开始我也没多想，以为就是不喜欢代课老师的故伎重演，但没想，臭哥哥见到我，就眼泪汪汪地说，“老师有话跟你说”。我心里顿时一凉，这是犯了什么大错误吗？

老师从口袋里拿出手机，翻出一张照片给我看，“你看，JM上课的时候和其他三个小男生，不好好坐着，而是钻到了桌子下面，我叫他们出来，他们还强词夺理”。我客气地跟老师说，“我先问一下孩子，到底是怎么回事”。（我不想只听老师的一面之词，就批评臭哥哥）

老师边送其他同学，我们边在旁边等着，哥哥的说法是，自己老师在的时候，如果是小组自由阅读，只要不打扰别人，只要是在读书，那么随便在哪里读都可以，这几位小男生一直是在桌子下面读，自己的老师也没说什么。毕竟…没有违反规定嘛！

好吧，我了解了大概情况，老师也送完其他同学了，我们便站在教室门口聊起来。我非常客气地和老师转答了哥哥说的话，其实随便坐在哪里读，这也是我知道的，哥哥班级的老师确实如此。但没想，这代课老师，对我也是那么得不客气，语气非常不友好，貌似在批评我这个家长。

老师：我不管他的老师是怎么规定的，但在我的课堂里，就是不允许在桌子下面。

我：那您有没有和孩子们解释呢？（此时的我，还是耐着性子，和颜悦色）

老师：我没有解释，但我让他们出来的时候，他们4个还强词夺理地想说什么。

我：哦，他们可能是想告诉您...（我话还没说完，就被代课老师打断了）

眼看着老师想打发我们走了，而此时此刻的我，也是强压住内心的怒火。照片里一共4个孩子，为什么只找我们？那3个孩子的家长呢？而且…你不听学生说话就算了，对我一个家长，也是如此的不尊重？说心里话，我还真没有遇到过如此的老师。于是…

老师：他们都是课后班的学生，家长不来接，我没办法找他们！

天哪，这真是睁着眼睛说瞎话！如果说我对学校不了解，我不知道学生，我不认识家长，您倒是可以骗过去，但…我不但知道这4个孩子中，只有1个是课后班的，而且还知道其他两个小男生的妈妈是谁，就在几分钟前，我们还在一起聊天呢！

老师：我不清楚！（如此自高自大的老师，相信读文章的大家，也会为我们叫一声不公平吧？）

我：老师，我是同意老师和学校用“Classroom Phone”（学校为每个教室和老师配备的手机）为JM拍照，但...您用自己的手机，好象不太合适吧？（言外之意，我没给你这个权利，这是侵犯了我们的隐私）

老师：那我删了就是，你看着，我删了啊！

我：手机里删了，其它同步的设备呢？（你对我如此不尊重，那么我也就得理不饶人了）

老师：……（哑口无言）

见好就收的我，客气地告诉哥哥，“和老师说再见吧”！其实…说心里话，转身就走的时候，我心里也在犯嘀咕，不知道自己这样的处理方式，会不会有失妥当，但…大家有没有觉得，这位代课老师，真的有点欺人太甚？

就在我带着哥哥走过一年级教室之时，一位老师在我的肩膀上拍了拍，又给了我一个赞许的眼神。这一切，都在告诉我，我做了正确的事情。果然，第二天，我就被校长召见，既是对我的安慰和道歉，又是校长想了解具体情况。

两年过去了，我还记忆犹新，校长送我出门时的最后一句话，“不要担心，也不要有任何思想负担，这件事情我会认真处理的，保证以后不会再有类似的情况发生”。至于怎么处理的，我不得而知，只是清楚地知道，随后一年多的时间，经常进出学校的我，再也没有发现这位代课老师的身影，我们是不是大获全胜啦？

对于我们的大获全胜，也可以说是我的以理据争吧！只是想告诉哥哥两点：1. 有理有据的情况下，你不必畏惧权威，可以以理据争，但绝不允许无理取闹，这也是我们家放养式育儿的精髓吧！2. 不管任何时候，任何情况，我都会是孩子最坚强的后盾，都会站在孩子的一边。至于批评与教导，那是回家后关起门来的事情。 （相关阅读：我们家的放养式育儿，放的是思想，养的是习惯，绝不是放任不管）

自从哥哥成为小小社会人，开始幼儿园生活的第一天起，我对于老师，都可谓是无条件的支持，不但是物质方面，而且在精神方面亦是如此，但…这些都是建立在以尊重为底线的基础之上。

就如兄弟俩班级的老师，不管任何事情，我都是全力支持的。但…这位代课老师，虽说我并无不尊不敬，但你如此的傲慢与自高自大，也是你不恭、我也不敬吧？谈何支持？（相关阅读：老师的一声叹息，令我悬着的心终于落地了，千万不要做老师讨厌的家长）

“明亮妈咪”说：写到这里，我想说，人与人之间，有各种相处之道，但…我的原则就是，你不犯我，我也不犯你；一旦你触犯了我的底线，那就对不起了。不但是我自己，而且对于孩子，我也会毫不手软地维“权”，不能明摆着被人欺负，对不？