加载中…
如此鼓励与激发学生，坐在这样的课堂里，是不是轻松无压力？
(2020-10-02 07:33:23)
标签：
育儿学涯初始美国小学杂谈 |
分类： 微信公众号 |
借着兄弟俩宅家网课的机会，妈妈也有幸“走”进了美国小学的课堂，几周的旁听和陪读，妈妈不得不说，对于兄弟俩的三位老师，真是赞不绝口呀！对于学生，如此的激发与鼓励，真的是一种“放养”教育；而坐在这样课程里的孩子们，学习是不是轻松而无压力呢？
（来一张小弟弟网课的随拍吧！兄弟同镜，着实太难！）
兄弟俩网课至今，已经将近两个多月的时间了，要说效果，妈妈只能说，还是非常满意的。也许到校上课的效果和质量会更好，但…没有比较，就没有发言权吧！至少，妈妈目前觉得，不但老师教的超级棒，而且兄弟俩学得也很不错。
要说网课至胜的秘笈或经验，妈妈在文末会有相关文章的分享哦！今天的主题，是来赞一赞孩子们的三位老师！小弟弟的一位老师，臭哥哥的两位老师，不但激发与鼓励小同学们的本领超级棒，而且真的是一种“放养”教育，放的是思想，养的是习惯。
先来分享几句老师经常用在课堂上的经典语录，如此的话语，如此的激励，妈妈想，不管谁坐在如此的课堂里，都会是一种轻松而无压力的状态吧？
Practice
makes perfect.
这句话的字面意思，大概就是，“实践变得更完美”；言外之意，也就是“熟能生巧”吧？小弟弟学前班的老师，经常将这句话挂在嘴边，让小同学们理解，任何的事情，都是“台上一分钟，台下十年功”。
学前班的小同学，还在学习和练习26个字母和10个数字，有些孩子比较超前，已经可以完全熟练地写出来，而且写得还不错；但有些孩子，也许是缺乏练习吧，毕竟都是学涯初始的小学生嘛，不是写不出来，就是写得歪歪扭扭，根本看不出来是何“物”。于是老师经常鼓励这些小同学，“Practice
makes perfect.”，多多练习，熟能生巧吧！
而对于小弟弟来说，现在已经进入根据发音自己拼写单词的阶段，但对于一些不发音的字母，貌似还掌握不准，象“Bike”经常拼成“Bik”（尾音“e”不发音嘛），又象“Knife”拼写成“Nife”（第一个字母“K”也是不发音）。
偶尔的时候，小弟弟也会着急地说，“我怎么知道哪个字母不发音”？“我怎么知道哪里要加个不发音的字母”？但老师则鼓励道，“Practice
make perfect.”，多读书，多纠正，多练习，慢慢地就会掌握规律了。（注：美国小学生是不背单词的）
（图片来源于网络）
We don't
make mistakes, just happy little
accidents.
这是著名大画家Bob
Ross鼓励大家作画时的一句精典名言，大意则是，“我们不会犯错误，只是一些开心的小意外”。这是哥哥的数学老师（一位来自台湾的华人），经常告诉小同学们的一句话。
老师对于这帮天才小学生们的要求可不低，不是学术方面的要求（二年级学四年级的内容），而是一些条条框框的要求，比如说做一道Word
Problem的题（类似于我们小学时期的应用题），老师不但要求写出解题步骤，圈出最后的答案，而且还要写一个完整的句子来回答问题。
对于刚进入学区天才班的哥哥来说，从未接受过如此的“训练”，基本就是正确写出答案，老师已经很满意了，也可以得到100分的满分。目前看来，这些条条框框的要求，貌似是对小同学最大的挑战。
入学后的第一次考试，一共10道题，哥哥全部做对了，但因为其中两题没有写最后回答问题的句子，被老师狠狠地扣了10分，这次考试只得了90分。如此的扣分，是不是很亏？又是不是很冤？
臭哥哥撅着嘴，闷闷不乐地说，“I made a stupid
mistake”（我犯了一个愚蠢的错误）但老师却纠正道，“You didn’t
make mistakes. They’re just some happy little
accidents.”（你没有犯错，只是一些快乐的小意外而已）
好吧！老师的一句话，认为哥哥的“犯错”是一些小意外，不但没有批评的意思，而且还肯定了小同学的能力，更是一种善意的提醒吧？臭哥哥，是不是可以吸取教训，下次不要再因为如此低级的错误而被扣分哦！
（图片来源于网络）
There’s no
right or wrong in my class; only opinion or idea
matters.
哥哥语言课的老师，既教写作，也教阅读，那么很多时候，引导小同学们的思考，尤其是发散思维，就显得尤为重要，课堂发言也很关键。
对于一些性格内向，或者一些欲言又止的同学们，这位语言课的老师，经常说的一句话则是，“There’s no right or wrong in my class; only opinion or
idea matters.”（在我的课堂里，没有对与错，观点和想法才是最重要的）
言外之意，老师是在告诉小同学们，想到什么就可以说什么，表达观点和想法，没有好与不好，更没有对与错，也是在鼓励大家各抒己见吧！如此畅所欲言的课堂，不用担心同伴和老师的压力，是不是很轻松？
而且老师还经常告诉同学们，不管什么样的观点和想法，只要你能说出事实来证明，就是非常棒的观点和想法，没有幼稚的想法，更没有错误的观点。
也难怪哥哥的课堂讨论，同学们都非常踊跃地发言，很多时候真是一种热火朝天的激烈辩论，大家非常尊重彼此的观点，没有贬低，更没有反驳，是不是很难得？
（图片来源于网络）
妈妈最后语：怎么样，如此的课堂，是不是很轻松？又是不是毫无压力呢？同学们可以畅所欲言，各抒己见，完全不用担心自己是不是说错了？自己的观点是不是很幼稚？自己的想法是不是与主流格格不入？妈妈觉得，这完全不是自己彼时的学习体验哦！
开篇之时，妈妈提到文末会分享我们网课至胜的经验，这里是之前文章的链接，有兴趣的朋友们，点击文章标题，即是原文分享哦！
“明亮-妈咪”：美国认证正面管教讲师（CPDPE），留美工商管理硕士（MSBA），育有一对可爱的中美混血宝贝，生活中特别关注中西育儿之异同，崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念。
欢迎大家关注“明亮妈咪”的微信公众号，期待与您分享更多的育儿生活！
喜欢
0
赠金笔