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育儿快乐童年手足情深互相陪伴彼此帮助 |
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凡事都有两面性,要说家有兄弟俩,在这疫情特殊时期,彼此陪伴,相互帮助,不孤单,不寂寞,更不无聊,这好处与优势,就都体现出来了吧?
(兄弟俩一起在墙上涂鸦)
好朋友L阿姨,前几天带着自家的小姐姐,来我们家聊天,其实是,为了保证6英尺(约2米)的社交距离,隔着一条马路互相“喊话”。告别之时,L阿姨说道,“哎,还是有两个孩子好啊,只有一个女儿,每天都是缠着我玩,每天都在喊想好朋友了,每天都是无聊至极…”
L阿姨最后还说了些什么,妈妈也没有听清楚,反正大意就是,在这疫情特殊时期,非常羡慕妈妈,更是嫉妒我们家的兄弟俩,谁说不是呢?
正常时期,每天上学、去幼儿园,有老师教,有同学陪,回家后妈妈的陪伴,就是一份新鲜感,更是一种分别后重聚的喜悦之情。而这每日宅家时期,就是一幅完全不同的画风。
我们家的兄弟俩,互相陪伴,彼此帮助,不但不孤单,不寂寞,而且生活也是充满了乐趣,根本没有丝毫的无聊。现在,父子仨人每天都是各忙各的,家中唯一无聊的人,倒是妈妈自己。
桌面游戏,兄弟俩一起玩吧!
我们家有很多桌面游戏,象小男生们热衷的Dungeons &
Dragons(中文应该是“龙与地下城”?),还有跳棋、象棋、扑克牌之类的游戏,当然,还有哥哥自制的桌面游戏,但…不管什么样的游戏,估计都需要个对手吧?不是对手,也应该是玩伴吧?
(一起玩自制的桌面游戏)
如果家中只有一位小朋友,那么这类的游戏,是不是必须爸爸或妈妈陪着玩?在我们家,这就不是问题啦!虽说很多时候,小弟弟的玩技不高,也有很多时候,根本不知道该如何玩,基本不是哥哥的对手,但…
只要有个玩伴,有个所谓的“对手”,小弟弟任由哥哥“摆布”,那么这桌面游戏,无须爸爸妈妈的陪伴,也一定可以玩得很开心。
此时的妈妈,是不是会感慨,还是家有俩娃好处多呀!
妈妈耐心耗尽,哥哥来教吧!
宅家学习,家庭教学(Homeschool),虽说妈妈可以因材施教,是极大的一个优势,但…一个问题,解释无数遍,小弟弟还是云里雾里,不知妈妈在胡言乱语些啥;再要么就是,妈妈讲题,小弟弟的眼睛望去天花板,此时的妈妈,耐心会耗尽吗?热情会继续吗?
(哥哥教弟弟写作业)
怎么办?怎么办?问题A不教会,不讲透,不但无法继续问题B,而且还会为后续的学习制造“拦路虎”。就此不教,肯定不行;继续教下去?妈妈很难做到心平气和。
直接“撂摊子”吧!求助于哥哥,“快来,妈妈不知道该怎么讲这个问题,还是你来吧!妈妈相信你可以很快教会小弟弟”!哥哥接手,妈妈则“躲”去自己的房间,先冷静一下,再考虑“后事”吧!
此时的妈妈,是不是又在想,如果没有哥哥,如果只有一位小朋友,那么此时此刻,该如何收场呀?
兄读弟听,是不是一箭双雕?
美国学校的学习,阅读是重头戏(妈妈随后会有文章来分享具体原因),也是其它一切学科的基石,那么…这宅家学习,阅读肯定是会被妈妈提上日程的。
哥哥可以自己读,但弟弟还是需要爸爸或妈妈的帮助,这可怎么办?妈妈只给小朋友读中文书,而且爸爸要在家工作,也是苦于分身无术,那么…如下图,这就是办法。
(哥哥为弟弟读书)
在我们家,是哥哥给弟弟读,一箭双雕,一举两得,一本书读下来,兄弟俩今天的阅读任务,可谓是完成了,不但哥哥可以记录到自己的“Reading
Sheet”上,而且小弟弟也可以在“任务清单”上记下一笔。而且,阅读路上,有陪有伴,不孤单,也不寂寞,互比高低,更是一种督促。
此时的妈妈,会不会再发感慨?家有俩娃,妈妈真是既省事又省心!
想念学校,是不是转瞬即逝?
正常时期,每天上学、去幼儿园,不但有老师教,而且还有同学陪,估计大家都是一副乐不思蜀的状态。那么如此的疫情特殊时期,每日宅家,哪也去不了,是不是会很孤单?很无聊?
自然而然地,妈妈就必须陪伴,开篇处的L阿姨,真是叫苦连连,家中唯一的小姐姐,每天不是说“我想幼儿园的小朋友了”,就是喊“妈妈你来陪我玩吧”!哎…哎…如果换作妈妈,每天被张“狗皮膏药”粘着,不但没有自己的时间,而且…说心里话,烦不烦?
(在后院一起吹泡泡玩)
而在我们家,则是另一派画风,兄弟俩偶尔也会说,我想学校了,我想老师了,也想同学了…还会问,我们什么时候可以上学呀?但这种想法,都是转瞬即逝的,不是天天挂在嘴边的。
虽说没有老师和同学,但我们有兄弟的互相陪伴呀!更有爸爸和妈妈的亲子陪伴呀!所以…
此时的妈妈,是不是感谢兄弟俩的互陪互伴?这份手足情深,是不是家有俩娃的初衷呢?
你争我比,是不是效率很高?
小男生的天性,就是一比高低,坚决不服输,那么…这对于我们家兄弟俩来说,是不是又是一大优势呢?
早晨起床,比赛谁先穿好衣服,谁先完成洗漱;一日三餐,比赛谁吃得快,谁吃得多,谁不挑食;日常生活中的每件事,感觉都是在互相比试与暗自较量。由此而来,妈妈是不是少了很多头疼之事?就连装饰蛋糕,也要一比高低。
(一起比赛装饰蛋糕)
而写作业与学习,兄弟俩更是要一比高低,比一比,谁上午就把全天的作业提前完成了?也比一比,妈妈给谁的作业更多一些?更是比一比,我有作业可以写,你没有!最后还要比一比,今天你读了几本书?没错儿,在学习方面,我们家兄弟俩,就是如此的另类与奇葩。
妈妈最后语:好吧,正如妈妈开篇所说的,凡事都有两面性,家有ML兄弟,我们也不是时时刻刻都是开心而快乐的,也有烦恼与无助之时,尤其是两个小朋友玩得开心了,兴奋加激动,这家中的噪音“污染”就成倍地增长呀!真是吵得妈妈头疼,叫得爸爸心烦意乱,然后我们便成了大杀兴致之人,“你们是不是太疯了”?“这声音,是不是有点太大了”?即便如此,妈妈还是觉得,家有俩娃欢乐多!
“明亮-妈咪”:美国认证正面管教讲师(CPDPE),留美工商管理硕士(MSBA),育有一对可爱的中美混血宝贝,生活中特别关注中西育儿之异同,崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念,多篇文章发表于国内外知名育儿杂志。
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