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育儿双语学习中文能力混血兄弟兴趣浓厚 |
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学语言,兴趣是最好的老师,环境是重中之重的因素。宅家学习,那就把小弟弟的中文学习也提上日程吧!小朋友开心不已,认为“学中文好有意思”,而且这语言能力,更是突飞猛进地增长。
(开心写中文作业)
彼时哥哥的中文启蒙,读写方面,是在即将开始学前班的那个暑假,因为我们的跨州搬家,所以也在是家庭教学时进行的;而如今小弟弟,貌似与哥哥走了完全相同的路线,8月份开始学前班,因为疫情我们宅家学习。
虽说小弟弟跟着哥哥,已经有了一年中文学习的经历,但都是听与说方面,主要是老师带着学中文的童谣;眼看着8月份就要开始一年级的学习,妈妈想,趁着宅家的机会,那我们将读与写,也提上日程吧!
本来还担心小弟弟会有抵触心理,更担心写的方面会有困难,但没想到的是,此时的小弟弟,一点不输彼时的哥哥呀!不但学中文的兴趣非常浓厚,而且这能力,也是突飞猛进地增长。妈妈今天分享在这里的,都是生活中实例,先来说一说小弟弟的进步,再来叙一叙我们的学习经历吧!
与动画片“黑猫警长”结缘的兄弟俩
每次驾车出游,或者开车出门,兄弟俩最喜欢听的故事就是“黑猫警长”,也许是因为小男生对权威与警力人物的热衷吧!兄弟俩经常在家里玩“黑猫警长”抓“一只耳”的游戏。
家里有两位黑猫警长,分别是哥哥和弟弟,妈妈是“白猫班长”,而爸爸则是负面角色的“一只耳”。兄弟俩模仿电影的情节,全程中文对话,惟妙惟肖,很有意思,也正是锻炼中文的大好机会。
“黑猫警长”的游戏,在家一连上演了好几天;这天,“一只耳”是动真格的了,系上了尾巴,是妈妈的围巾,又戴上了一只耳朵,是爸爸亲手做的。看是不是很象“一只耳”呢?
(我们的“一只耳”大人)
然后被两位“黑猫警长”一起追杀,妈妈“白猫班长”则负责拍照。爸爸大概了解故事的情节,但对于兄弟俩的中文对话,根本无从知晓,反正就是带着两个小朋友,几个屋子乱窜,也是非常配合吧!
(两位“黑猫警长”集体出击)
“黑猫警长”的故事,还在继续着;家里有一本故事书,这也是目前小弟弟最喜欢的中文书。这天,照葫芦画瓢,在小黑板上写下了“黑猫警长”四个字,完全是自己写的,怎么样,象回事吧?
(弟弟自己写下“黑猫警长”四个字)
写字作画,居然可以写这么多字了
说心里话,8月份弟弟就要开始中文一年级的学习,一上课就会被要求写字,妈妈还真有点担心,如果到时不会写,或者不愿写,这可咋办呀?虽说每天在iPad上用“洪恩识字”,但真正的纸笔写字,还真缺乏练习。
没想到,完全无师自通,正当妈妈小有担心之时,弟弟就开始自己写字了,这天上午,作业写完了,然后就自己坐在桌子旁,把可以想到的字,也是会的字,写了一遍。
(完全是小弟弟自己写的汉字)
写得好不好,暂且不论,也有几个稍有错误,但…这是不是消除了妈妈的担心呢?同一天的晚上,小弟弟送给妈妈一幅画,上面的汉字也是自己写的,妈妈只帮忙写了“鸭”字。不但会写字,而且还学会了造句呢!这进步,也真是神速吧!
(自己为画注释)
学校停课,妈妈教完学前班的课程
哥哥二年级的中文课,停了两周后又继续了,不过这次是网络课堂,小弟弟因为年级低(目前是学前班),没有网课,那就妈妈自己在家里教吧!
妈妈很是佩服这个小朋友,一首不短的童谣,只教了两遍,确切地说,应该是小弟弟跟读两遍,就基本记住了。然后作业,更是非常简单,先是描红,再是跟着电脑练习,最后是在作业本上备注,全程完全自己操作。
(先是描红)
(再是跟着电脑练习)
(最后是在作业本上备注)
妈妈在家教的好处就是,完全可以自己掌握进度。10个星期的课程(每周一次,每次两个小时),在家学,不到一个星期,就全部完成,而且作业也都写完了。这速度,快不?接下来,就可以开始教妈妈自己准备的课程啦!
宅家学中文,妈妈自制的汉字描红
妈妈是非常喜欢小弟弟中文课本中的描红,不是将每个字拆散架了教笔顺,而是在每一个笔顺旁边标上数字,这样小朋友就知道先写哪一笔、再是哪一画。妈妈觉得,如此学中文汉字,更具有整体直观感,效果应该更不错。
妈妈问了很多朋友,也在网上竭尽全力地搜索,最后的结果是…失望而归。但,妈妈并没有就此而放弃,既然找不到理想的汉字描红,那妈妈就自己动手准备吧!怎么样,以假乱真的效果,还不错吧?
(妈妈自制的汉字描红)
一共准备了19页,每页6个汉字,每个汉字的笔顺,都标了数字。妈妈想,正式开始中文一年级之前的练习,应该足够了吧?
洪恩识字,中文学习之路的好帮手
中文学习,边玩游戏,边学汉字,哥哥用的是“悟空识字”,弟弟则用“洪恩识字”,大同小异的两个软件,目前看来,小弟弟的学习效果,也是很不错的;其实,目前阶段,培养兴趣才是关键吧!(这里无法上传视频,有兴趣的朋友,可以关注“明亮妈咪”的微信公众号)
小弟弟学得好认真呀!不但认真完成每一个游戏,而且写字的环节,也是一笔一画认真写;读故事的部分,更是欲罢不能,每次都请求妈妈,“可以再读一遍吗”?“可以多读几个吗”?
(注:关于“洪恩识字”或“悟空识字”,大家如果想了解更多的信息或使用心得,可以直接私信妈妈)
兄教弟学,比妈妈还有耐心的老师
好吧,要问这中文学习的兴趣,如何建立?学习的热情,如何培养?一是妈妈的早期介入,二是嘛,家有小学霸哥哥,哥哥教弟弟,真是比妈妈还有耐心的小老师。
得知小弟弟8月份也要开始一年级的学习,也要进入T老师的班级,哥哥拿出彼时自己用过的书,翻开第一课,一个字一个字地为弟弟讲解,而且还告诉弟弟,到时T老师会怎么教,会有什么要求。(这里无法上传视频,有兴趣的朋友,可以关注“明亮妈咪”的微信公众号)
兄弟俩对中文的兴趣,就是浓厚又高涨。这天是周末,理应大家睡懒觉,我们的规定是,爸爸妈妈不打开卧室的门,兄弟俩谁也不能打扰。这两个小家伙,估计是一个醒了,另一个听到有动静,也醒了,于是“躲”在弟弟的屋里,玩开了中文字卡,应该是哥哥在教和考小弟弟。
(哥哥用字卡教弟弟)
妈妈最后语:与兄与弟,都是学中文的兴趣,超越学英文的兴趣,不知是因为妈妈的缘故?还是觉得中文是与众不同的语言?不管怎么样,良好的开端,是成功的一半,妈妈的任务,就是继续支持兄弟俩,并努力创造语言学习的环境。
“明亮-妈咪”:美国认证正面管教讲师(CPDPE),留美工商管理硕士(MSBA),育有一对可爱的中美混血宝贝,生活中特别关注中西育儿之异同,崇尚快乐自由、顺其自然、寓教于乐的美式轻松育儿理念,多篇文章发表于国内外知名育儿杂志。
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