盼星星，盼月亮，终于盼来了一纸通知书，学前班的第二学期，哥哥正式被天才班录取了，从此开始了新一轮的学习，新一轮的挑战。说心里话，爸爸妈妈真不认为哥哥是什么天才，有什么天赋，只是…

这只笨鸟，比别的同龄鸟，起飞得早了一点，笨鸟先飞，再加上老师和爸爸妈妈的一臂之力，成就了今天各方面都比较超前的哥哥。

其中，有小同学自己的努力与兴趣爱好，有老师的积极鼓励与无私帮助，更有爸爸妈妈造就的家庭环境，寓教于乐，融玩与学为一体。（注：文末附妈妈的经验分享）

【德州学校的特殊天才班】妈妈真是后知后觉，明知哥哥的能力比较超前，一心想着就是跳级，对于每个学区的特殊天才班，根本无从知晓，现在才算是初入此门。

如此的天才班，是需要经过老师和校长的推荐，由学区专门老师的考核与评估，然后再参考一些标准型考试的成绩；不过，小同学一旦进入这个天才班，就无需每年考试，而是一直到初中，甚至高中，而且还有提前选修大学课程的机会；并且，学区还为如此的学生，提供了很多独享的机会，如特殊专业课程等。

【入学即露矛头的不一般】据哥哥的Ms.H老师所说，在刚开学，为期一个星期的Kinder Camp之时，学前班的三位老师，都觉得哥哥是初露矛头的不一般。不仅仅是学科方面的能力比较超前，而且据老师说，还有一种同龄孩子所没有的特质。

Kinder Camp结束，分班之时，特意将哥哥分在了Ms.H老师的班里，因为Ms.H老师是天才班的老师之一。一是更容易一探究意，哥哥是否真的是天才？二是也方便日后的教学。

【家长会上与老师的分歧】去年10月份的家长会之时，Ms.H老师就将想让哥哥参加天才班考试的事情，征求了爸爸的意见，其实…说心里话，爸爸妈妈一致认为，哥哥真的就是超前了一点，再加上妈妈的寓教于乐，并不是什么天才学生。

但老师则持反对意见，提前教，提前学，是一方面，但哥哥还有很多其他同学所没有的特质，比较说头脑特别灵活，想法特别丰富，而且接受新知识、新事物的速度特别快…

好吧，妈妈想说的则是，也许专业的老师，更有独特的眼光吧！如此难得的机会，当然同意对哥哥进行测试；即使不是天才，也无妨吧？而且如果能进天才班，岂不更是一个提升吗？

【学区的测试与录取通知】家长会后，没过多久，妈妈就接到一份通知，是在正式测试之前，学区必须经过家长的同意，换言之则是，必须有妈妈的同意和签字，学区才可以进行测试。

签字同意之后，学区便派专业的老师，到哥哥的学校进行测试，应该是在放寒假前的一个星期二进行的，哥哥事后诸葛亮，都快放寒假了，妈妈随口问了一句“有没有老师给你考试”？哥哥才说到是哪一天考的，是哪位老师，没想到，记得还真清楚。

妈妈本以为，寒假期间，就可以收到考试结果，但没有；眼看着开学已经一个星期了，也还是丝毫没有音讯。妈妈想，是成是败，总得给个说法吧？再加之哥哥每天抱怨，“学校的课程太简单”，“上课很无聊”…妈妈想，这学涯初始，可别把学习的积极性和主动性打击了。

按捺不住焦急的心态，妈妈询问了哥哥的Ms.H老师，但得到的答案却是，作为老师，没有资格和权力告诉家长考试结果，但Ms.H老师也悄悄透露“He did very well.”（他考得很棒）

就在妈妈一筹莫展，不知如何是好之时，终于收到了学区的来信，怀着忐忑不安的心情打开，原来…是一纸录取通知书，因此也有了妈妈开篇的“盼星星，盼月亮”。

【哥哥的努力与兴趣爱好】要说哥哥能顺利考入天才班，也是出于小同学自己的努力，还有就是兴趣爱好，凡事一个问题，不打破砂锅问到底绝不罢休的风格。再有就是自小在书的海洋中成长，读书是兴趣，学习是乐趣；而且对于所学知识，还会不断地自我挑战，问更深一层的问题。

【老师的积极鼓励与帮助】在【家长会上与老师的分歧】，妈妈已经提到，是Ms.H的极力推荐，哥哥才得以有如此的机会。而且，Ms.H老师又是天才班的主教，所以在日常的学习中，不但对哥哥的要求更高，向着天才班的标准努力，而且不断地为小同学收集整理天才班考试所需的素材，比如说平日的写作等等。

【家庭环境中的寓教于乐】说到这最后一点，Ms.H老师也说了，家庭环境是至关重要的，有很多孩子自小就具有天才的天赋，但后来都被埋没了。而哥哥…妈妈在此问题上着实“冤枉”，真的没有认为哥哥是天才，只是…生活中的一点一滴，将哥哥“推”上了这条“不归路”吧！

没有电视：经常读妈妈博客的朋友们一定知道，我们家没有电视，有的只是成堆的书，中文英文应有尽有；也可以说，对于我们家兄弟俩来说，电视不是娱乐，书籍才是，别的小朋友看电视之时，我们都在读书。

家庭教学：妈妈觉得，这应该是导致今天的关键所在。2017年的年底，我们举家搬迁至德州，哥哥“辍学”在家10个月，妈妈开始了家庭教学。我们学完了学前班的课程，继续一年级的课程，接着挑战二年级的知识。也正是如此，妈妈觉得，初入学前班的哥哥，确实比其他同学超前很多，但…也谈不上天才吧？

寓教于乐：这是爸爸妈妈的看家本领，任何的游戏，任何的出游，都是一次实践教学的机会。比如说，玩桌面游戏，可以练习加减法；设计出游路线，不但可以增强阅读，学习地理知识，而且还可以考验小同学的计划性与条理性。

耳濡目染：爸爸妈妈是两枚大“书虫”，再加之家中没有电视，闲暇之余，不是逛图书馆，就是在家读书，耳濡目染地，书中自有黄金屋，兄弟俩也喜欢上了读书。读万卷书，行万里路，妈妈觉得，任何学识的增长，都是建立在阅读的基础之上，也正是这般，哥哥的阅读能力越来越强，所读书籍也越来越难，当同班同学还在学习26个字母之时，哥哥已经开始自己读章节书了。

双语环境：这一点是Ms.H老师提醒的，也是妈妈读了很多文章而有共识的，那就是双语小朋友，不但是语言能力比较强，而且思维能力也是非同一般的。两种语言，就是两种不同的思维方式，用Ms.H老师的话说，这也是造就天才的因素之一。

【妈妈回答朋友们的问题】妈妈在微信朋友圈写道“哥哥进入了天才班”，于是乎，问题就铺天盖地般汹涌而至，这里分享几个比较典型的问题，也可谓是“统一回复”吧！

这个妈妈还真无从知晓，而且也从未关心过，问哥哥，小同学也只知其一，而不知其二。反正有一点很清楚的则是，不仅有语言，有数学，还有科学方面；不仅有书写能力（应该是写作），而且还有口头表达能力。这些在录取通知书中所附的成绩单，就可以看到。

如此的考试，有备考之说吗？妈妈觉得，如果哥哥真有能力，真是Ms.H老师所说的“天才”，那么如此的考试，就是小菜一碟，根本无需备考；而如果哥哥并非“天才”，通过备考、应试而进入天才班，对于小同学来说，强度和难度都更高一层的学习，不但无法接受与适应，而且还是一种折磨。

因此妈妈觉得，平常心态去考试，就是最好的备考方案。而且，在学校的测试通知中也说到，“No special studying or preparation is needed for testing.”（无需特殊学习或准备）

不负责任地说，我们真没有任何的未来规划，进入天才班，按步就般地跟着老师好好学吧！但学区和学校的规划是，课程方面，和同年级的同学是一样的，只是难度和深度会加强，比如说，这周的作业是认识并记住四个单词（不需要拼写），“Under, Over, What, How”；而对天才班学生的要求则是，用这4个单词写句子，哥哥所写之一如下：

I put a blanket over me, so I am under the blanket. This is how I sleep. What else is on my bed? My pillow!

这一点，妈妈真的没有发现！为什么？中国妈妈都是虎妈吗？也有朋友说，”JM有个中国妈妈，真的不一样“，有什么不一样？妈妈在这其中的角色，只是依照哥哥的兴趣爱好，顺水推舟了一把，没有要求小同学怎么样，更没有“逼”着哥哥提早学习，而是一副放任自流、顺其自然的心态。

妈妈最后语：妈妈觉得，不管如何，是正常的学习也好，是天才班的培养也罢，关键是要有一份平常心；而对于哥哥自己来说，不能有优越感的同时，更不能有骄傲的心态与情绪，也正是鉴于如此，爸爸妈妈并没有向小同学实情相告，只是说，“Ms.H老师，会给你更有挑战性的作业，你要加倍努力”。以此来鼓励与促进吧！但妈妈最后还是想说，新起点，新挑战，加油！