眼看着我们在德州的生活已近6个月，而各州的小学报名工作也已陆续开始，于是新家安顿下来的第一件事，就是查询我们学区的报名时间与流程。新生的报名与注册工作，虽说还未正式开始，但各方面的信息会，已经接踵而至，就在4月24日（星期二）爸爸参加了我们所属小学的报名信息会，也了解到很多关于学校以及课程相关的信息。一句话概括就是：学校的资源丰富，爸爸的收获颇丰。

【师资丰富】哥哥即将开始的学前班，班级里不但有一位综合老师，相当于国内学校的班主任吧！还有4位专业的老师，也就是美国小学所谓的Special Teachers（特殊老师），分别教授音乐、手工、体育等专业课程（有一门课爸爸记不清名字了），每天的课程，除了基本文化课之外（如英语、数学和科学），还会有这些专业课程。记得哥哥彼时在加州的学前预备，班级里只有一位固定的老师，还有一位有需要才会来的助教，那么所有的课程，都由这位老师与助教“一揽天下”，暂且不论加州的老师如此之多才多艺，妈妈要说的则是，德州的师资是如此得丰富。

【校园辅导】美国的校园辅导员Counselor，也可谓是位“重量级”人物，不但帮助学生和家长，而且还有很多的大权掌握在手中。彼时在加州的学前预备班，虽说爸爸妈妈也知道这所小学有那么2-3位校园辅导员，但真的是未曾谋面，因为没有需要，所以对此人也是不知姓甚名何；加州之时是整个小学有2-3位，那么如今的德州小学，专门负责学前班的辅导员就有3位，那么整座小学，会有多少位呢？也许是管理更严格，也许是资源更丰富，但也许也是帮助更周到而及时。

【课后活动】也许也是因为师资比较丰富吧！这所小学的课后活动也是丰富多采的，有体育类，有艺术类，有电脑类，还有可以自由活动的运动房，不过可能是针对高年级的同学；不但有老师看管和监督完全当天的家庭作业，而且对于一些专业的兴趣班，还有专业的老师教授与辅导。妈妈感觉，这就是家喻户晓的After School（课后托管班），只是无需出校门就可以参加。（注：美国的小学基本都是下午2-3点就放学，对于双职家庭来说，这“课后托管班”就显得尤为重要）

【资料齐备】虽说爸爸参加报名信息会，是自己带着电脑和笔记本去的，但回来的时候，不但自己只字未记，而且还带回来一个大信封，里面装满了学校为家长和小朋友准备的资料，有学校各方面的要求和联系方式，有如何帮助小朋友顺利过渡及入学，有每日生活学习的作息时间表，有校长和校园辅导员写给家长的信，有护士提醒的注意事项，还有小朋友的学习资料（为学前班的学习生活提前做好准备），当然还有各方面的重要信息，如入学前必须注射的疫苗，再如一些重要的日期（报到、注册、开学等）。看着这些资源，妈妈对于哥哥即将开始的小学生活，真是非常得清晰明了。

【学前预备】在【资料齐备】中妈妈提到，学校还为小朋友准备了初步的学习资料，基本就是练习26个字母以及10以内数字的认读以及书写（如下图），这些对于哥哥来说，都已经是小菜一碟，妈妈将这些递到哥哥手中之时，小朋友看了一眼，不屑一顾地问“我要重新学习这些”？没错啊，这就是学前班的学习内容。除了基本的字母和数字之外，还有：

1. 阅读建议：小朋友每读一本书，妈妈帮忙记录下书名、作者、以及阅读的时间，建议在开学前（近4个月的时间）阅读25本书，对于哥哥小书虫来说，每天25本，都不是问题；开学第一天，交上阅读记录（Summer Reading Program），会得到老师赠送的一份小奖励。

2. 数学练习：都是一些简单的认识数字以及计数，数物体，然后圈出正确的数字，对于已经开始练习两位数加减法的哥哥来说，这更是不在话下，但为了得到老师的小奖励，哥哥说“还是会认真地完成”。

3. 网络资源：老师列出了一些辅助教学的网站，如学习字母，如线上免费阅读，再如寓教于乐的小游戏……。（有待妈妈仔细整理，再来分享） 

【详情告知】正式的报名信息会结束后，爸爸得以与校园辅导员单独咨询，主要是详情告知哥哥目前的学习能力与知识程度，辅导员非常赞赏的同时，也给了爸爸3条建议：

1. 与学区联系，请哥哥参加跳级的考试，直接升入一年级的学习；

2. 按部就班地进入学前班，由辅导员和老师在校内办理跳级的事宜；

3. 进入学前班的学习后，如果老师觉得哥哥比较有天赋（美国所谓的Gifted），会由辅导员和校长与学区联系，参加测试，进入Gifted Program（妈妈理解的就是天才班）。

辅导员的三条建议，都比较实用而忠恳，妈妈觉得，第2条估计是最现实、最容易的吧！具体将如何操作，有待爸爸妈妈的仔细考虑与商量，而且这些测评与考试，都是全年开放的，没有时间限制，任何时候都可以参加。辅导员还给了爸爸自己的名片，说有任何问题，随时都可以与其联系。其实妈妈也在想，鉴于学校如此丰富的资源，即使哥哥不跳级，踏踏实实地从学前班开始，虽说英语和数学等文化课，可能没有太大的兴趣；但其它如音乐、体育、科学等课程，还是会受益颇丰，所以是否跳级，真的也就不那么重要了。

【手续简单】记得去年此时，妈妈为哥哥在加州报名学前预备班，虽说是速战速决（“速战速决，高效率的学前预备班报名”），但也可谓是小费了一番周折，感觉手续繁琐不说，而且要求不清晰。而如今在德州呢，爸爸参加信息会带回来的大信封，封面上就有这么一张蓝色的Checklist，将所需要的文件资料都列在了上面，而且还详细告知了网上填注册表的网站地址，以及提交所有资料的时间和日期，真可谓是手续简单又清晰明了。（关于具体的注册报名，爸爸妈妈还在进行之中，全部完成后，妈妈会单独写博分享）

【现场填表】在报名信息会的现场，为了配合老师们的工作，爸爸已经积极主动地填写了一些表格，如：

- 联系信息：毫无疑问，爸爸将妈妈的所有信息一供而出，毕竟妈妈每天在家，万一学校有事情，也比较方便。

- 语言能力：这次爸爸总算是聪明了一回，哥哥的母语，没有填“中文”，而是直接填写了简单省事的“英文”（无需参加语言测试）。

- 师生组织：几乎美国的所有学校都会有PTA（Parent Teacher Association），说得直接一点，就是非正式的家长志愿者，爸爸还是将妈妈的名字填上了。

【适应分班】这最后一点，爸爸妈妈觉得是学校最人性化的设置，一般来说，小朋友还未正式开始学校生活，就已经被安排进入不同的班级，而这所小学的学前班，开学的第一周，没有特定的课程，也没有指定的班级，而是所有的新生和所有的老师一起活动，一起玩，被学校称为Kinder Camp，老师与小朋友们增进了解的同时，也是老师带着小朋友们熟悉学校各方面设施的一个机会（如图书馆、餐厅、医务室等），周五的下午，会正式分班，并告知小朋友的班主任老师是哪位。据辅导员说，如此这般：

1. 便于老师和小朋友的互相了解，根据小朋友各方面的能力与性格，以及与老师的相处程度，更合理地安排到彼此适合的班级。

2. 很多学前班的小朋友，是初次离开家庭而进入集体生活，因此分离焦虑（Separation Anxiety）无可避免，如此的Kinder Camp也是帮助小朋友更快地适应集体生活。

据辅导员说，如此的Kinder Camp，哥哥即将进入的这所小学，是整个学区中第一个试验的学校，取得的效果非常不错，于是学区内的其它小学也如法效仿；想必还是有一定实际意义的吧！由此也可以充分地说明，学校是非常关心小朋友们的，而且很多的出发点，都是站在小朋友们的立场，照顾小朋友的同时，也可谓是帮助了家长。

妈妈最后语：总而言之，参加完报名信息会，爸爸对这所小学的评价是，非常喜欢，较彼时加州的小学相比（哥哥的学前预备班生活），不但老师和工作人员的热情非常高，而且各方面都会站在小朋友的立场考虑，正如妈妈在【适应分班】中提到的Kinder Camp；而对于家长，也是耐心地答疑解惑，并尽可能地提供方便，如【课后活动】。用爸爸的话说，这综合评分高的小学，就是不一样。（注：美国的中小学，都是有综合评分的，评分越高，学校越好，我们现在新家所属的小学，是10分的满分）