妈妈之前分享过多篇与家庭教学相关的博文，哥哥的学习能力超前，是自从幼儿园生活就有目共诸的，而如今，去年10月份因举家搬迁而“辍学”以来（“学前预备班，因为搬家而暂告一段落”），妈妈本以为，在家的自学生活会有所怠慢和滞后，但没想…哥哥的学霸风格，不但势不可挡，而且有事无事之时，还视学习为玩乐。

【左右为难】自从去年11月份以来，每天在家认真学习，学前班的内容，对于哥哥来说就是小菜一碟，一本书早早完成；自从12月18日开始一年级的学习，难度是大跨度地增加，由刚开始的不适应，到目前的得心应手，也可谓是学习新知识与巩固旧知识齐头并进。眼看着一年级的书也即将结束了，妈妈建议，“要不要买一本不同的一年级，再巩固一遍”？哪想哥哥不乐意，“我要开始二年级的学习”。妈妈真的有点左右为难，一方面想的是，小朋友愿意学，妈妈就应该不遗余力地教；但另一方面也是担心，如果二年级的内容都熟练掌握了，那么今年8月份正式开始学前班，在学校里该如何是好？难道将耳熟能详的知识，重新再学习一遍？（01.09.2018）

【数轴计算】小朋友数学计算的方法，在不断升级中，由最初的数图片、数实物，到现在的数轴计算，妈妈也是很佩服哥哥的头脑清晰，加法是向右数，减法则是向左数，而且还说“这样计算更简单”。（01.11.2018）

【押韵之词】前不久学习了英语中的押韵之词，于是乎今天下午哥哥就自己写单词，而且还组词造句，“Mommy is mad and sad because of Daddy. I'm not glad either.”（因为爸爸，妈妈很生气，也很伤心，我也不开心）然后妈妈加大难度，“Okay, think about another rhyming word.”（再想一个押韵的词）妈妈只是建议小朋友再想一个词，但没想哥哥继续用到句中，“Mommy is mad and sad because Daddy is bad. I'm not glad either.”（因为爸爸不好，所以妈妈很生气，也很伤心，我也不开心）好吧！虽说又把爸爸陷入困境，但...这也可谓是活学活用的好办法吧！（01.15.2018）

【装入脑中】已经有一段时间没有做时钟和硬币方面的题目，今天上午写作业的时候，妈妈问哥哥“硬币和时钟都忘了吧”？小朋友指着自己的脑袋说，“不会忘记的，我学的东西都储存在这里呢”！言之有理，而且哥哥的动作和表情也很滑稽。（01.16.2018）

【自由作画】从超市带回来的纸制购物袋，被哥哥拆开，用反面作画。画了房子，说是我们的新家，院子里有花、有草、有树、有车、有邮筒、还有喷泉，而且家里还有两只狗。远处是连绵起伏的小山丘，还有蓝天白云和蝴蝶。是不是很富有想象？（01.16.2018）

【挑逗爸爸】今天哥哥学习单词组合，两个简单的单词组合成一个复合词，如下图，哥哥说：“Dog + House = Doghouse. Daddy is in doghouse.”（狗+房子=狗窝，爸爸在狗窝里）英语中如果说某人在Doghouse里，意即这个人犯了错误。（01.16.2018）

【头头是道】写完作业，自己用蜡笔画画，画了一幅全家坐火车出行的画，里面的小人是自己、妈妈和爸爸，妈妈问“那弟弟呢”？哥哥说，“弟弟和他的好朋友去看电影了”。哈哈...想象力很丰富的同时，也说得头头是道，不过，妈妈倒是真盼着弟弟可以和好朋友单独去看电影的这一天。（01.19.2018）

【语出惊人】今天哥哥做同音词的练习，正如中文的一个发音会有很多汉字，究竟选择哪个汉字，要根据上下文和语意，妈妈本以为会小有难度，但哥哥毫不费吹灰之力，手到擒来，根本不是问题。于是妈妈鼓励小朋友，“你看，你经常读书，所以知道这么多，妈妈都不知道呢”！哪想哥哥语出惊人地说，“你每天脑子里想的都是做饭，给我们做好吃的，不是学习，所以你不知道这些”。哎...好吧！妈妈佩服哥哥的同时，也是有点无言以对。（01.19.2018）

【闲暇之时】感觉家中没有电视的好处就是，闲暇之时，哥哥自己给自己出数学题做，一把直尺当做数轴，基本所有的加减计算都不成问题。不但自己出题解题，而且还教弟弟。这学习精神，值得一赞吧？（01.20.2018）

【自己写书】每天写日记的好处就是思路清晰（“每日一记，小朋友坚持写日记好处多”），哥哥开始自己写书（其实就是小故事），以下照片依次分别是封面、封底和内容，内容是10月12日是一个小男生的生日，大家为他庆祝5周岁生日，举办了生日聚会，而且还买了玩具作为礼物总给他；封底还有这本书写成的时间。而且，单词的拼写，完全没有问妈妈或爸爸。（01.24.2018）

【毫不谦虚】妈妈带着兄弟俩去Costco采购，结帐的时候，妈妈和哥哥说中文，而哥哥则与收银员和其他顾客说英文，于是一位好奇的顾客问，“How many languages does he know? At least two.”（他知道几种语言？至少两种）妈妈还没回话，哥哥毫不谦虚地说了，“I know three, English, Chinese and Spanish.”（我懂三种语言，英语、汉语和西班牙语）妈妈知道哥哥中英文的能力，但至于西班牙语，好象也就只知道一些单词和简单的对话。（01.24.2018）

【出题而做】今天晚上哥哥是老师，爸爸和妈妈是学生，哥哥老师亲自为学生们出题做，有计算、有单词、还有分数，怎么样？还想回事吧？也是哥哥学习的一个机会。（01.28.2018）

妈妈最后语：虽说目前是家庭课堂，但妈妈对于哥哥每日的学习，还是采取逐步放手的策略。最初之时，是盯着小朋友，一笔一画地写；随后是自己写一个字母，写得不好，或者左右颠倒（如d和b），就擦了重新写；然后是自己写一个完整的单词；再是妈妈帮忙读题，一题一题陪着做；接着是妈妈告诉每一页的要求，然后自己在旁边看书；现在是妈妈告诉哥哥，“今天从xx页写到xx页”，小朋友自己读题，自己解题，自己做题。妈妈的任务就是，如果有新的内容就讲解，懂了以后就自己做；妈妈最后再一起检查，做错的题目提醒一句“重新计算一下”，然后就可以得出正确的答案。