记得妈妈不久前的博文 ，还在说“首张毕业照，幼儿园生活开始倒计时”，而今天的博文分享，就真的是即将面临分别与毕业的幼儿园生活。还有一个月的时间，哥哥就将开始学前预备班的生活与学习（“速战速决，高效率的学前预备班报名”）；也就是下周，幼儿园将为哥哥这批小毕业生举办毕业仪式，感觉一切都在迅速地进展着，而且小朋友们也在快速地长大着。这个月的幼儿园生活，因为已经是暑期生活，因此减少了系统教学的同时，也增加了小朋友们自由玩乐的时间，感觉哥哥是非常轻松而快乐的。

【实体造型】妈妈下午去接哥哥的时候，小朋友们正在户外玩，只见地上粉笔画成片，妈妈根本没有注意和在意画的是什么，S老师走过来，告诉妈妈这是哥哥。刚开始妈妈还以为是老师或哥哥自己随手画的呢！后来才知道，是哥哥躺在地上，S老师沿着哥哥画了一个轮廓，然后小朋友自己填充颜色。S老师说，几乎所有的小朋友都有如此的实体造型，一大盒粉笔就如此用完了。然后妈妈看着满头大汗的S老师，感慨这位老师真是用心陪伴小朋友们啊！（06.08.2017）

【减少书画】虽说妈妈知道这周是幼儿园暑假生活的正式开始，但是对于哥哥一周以来都没有带回家任何书画的“作业”，妈妈还是有点困惑，是小朋友一直拒绝写画？还是暑假期间减少了系统的学习？今天下午接哥哥，妈妈向L老师一探究竟，原来这也是园长的意思，暑假就是要更多的开心与快乐，向写画这类所谓的“学习”，就都抛在脑后吧！轻轻松松地玩一个暑假，也是为新学期开始的认真学习打下基础。（06.09.2017）

【毕业班级】今天下午接哥哥的时候，进小朋友的教室取午睡用品，然后便看见这么一大幅画放在桌子上，问哥哥，小朋友说是大家用手涂的颜色。想想也是啊，眼看着暑假结束，哥哥所在的这个“彩虹班”，有一大半的小朋友即将升入小学，估计这也是毕业前的最后纪念了吧！（06.09.2017）

【拒绝开门】早晨送哥哥的时候，妈妈还在教室里，哥哥自己去将水杯放入小筐，但妈妈听着怎么有人推门的声音；然后只见哥哥跑来找R老师，说“Ms. L was locked out.”（L老师被锁在门外了）L老师是哥哥幼儿园的园长，看到哥哥去放水杯，于是请小朋友帮忙开门，但哥哥不但没开，而且还告诉L老师，“No, I’m not going to open the door for you. I don’t want to get myself into trouble.”（不，我不能给你开门，因为我不想被批评）没错儿，虽说哥哥拒绝开门，但还是得到了老师和园长的表扬，因为幼儿园的规定是，出于安全考虑，不管任何时间，也不论何种情况，小朋友都是不允许自行开门的。（06.13.2017）

【小女朋友】昨天晚餐后，哥哥拿着爸爸的旧手机，像模像样地打着电话，而且还是一口的中文，于是爸爸好奇地问“Who's you're calling?”（你在给谁打电话）哥哥不假思索地说“C's Mommy.”（C的妈妈）爸爸接着问“Who's C?”（C是谁）哥哥语出惊人，说道，“My little girlfriend at school. We play together everyday.”（我的小女朋友，我们每天在一起玩）记得小女生C刚开始幼儿园生活时，因为只说中文，再加上年龄比较小，因此每天都在哭泣中度过，哥哥当时就将其认为“妹妹”，这是妈妈知道的，但...发展为“小女朋友”，妈妈可是才知道呀！（06.15.2017）

【分头而跑】今天早晨送哥哥，妈妈就在办公室和园长说了几句话，兄弟俩就跑的“不见踪影”，哥哥自行进了教室，连“再见”都没和妈妈说，R老师还很纳闷怎么今天没见着妈妈；而弟弟呢，见小班的小朋友在外面玩水，自行加入其中，玩得一身水不说，还真是非常开心，最后都不愿意和妈妈离开了。（06.21.2017）

【就事而谈】今天早晨送哥哥，有个小朋友哭着闹着不愿意进教室，小朋友的爸爸很是无奈，哥哥说道，“D, I like you and like playing with you too, but I don't like when you're crying.”（D，我喜欢你，也喜欢和你玩，但不喜欢你哭）妈妈和园长顿时惊呆，这是妈妈育儿一直在努力的，将人和事分开，哥哥犯错误或叛逆，妈妈还是一如既往地喜欢哥哥，不喜欢的只是哥哥的行为；对事不对人，难道...耳濡目染地，已经被哥哥学会了？（06.22.2017）

【自想办法】每周五是哥哥幼儿园的玩具分享日（Sharing Day），每位小朋友可以从家里带一件玩具去分享，但要求是“一件玩具”。今天哥哥想带自己的遥控车，但车和遥控器就是两件，小朋友自言自语道，“怎么办呢？没有遥控器，车就不走；如果只带车而没有遥控器，就一点意思也没有”。妈妈在一旁只听着，就想看一筹莫展哥哥怎么办，突然小朋友灵机一动，“妈妈，你可以给我一个袋子吗？把它们都装在袋子里，就变成一件了，等分享的时候我再拿出来”。好主意，这个“难题”就如此轻松地解决了。（06.23.2017）

【分享之物】每周五是幼儿园的分享日，今天哥哥在整理家中书柜之时，无意中发现了这个海底世界的拼图，兴奋地说，“我们这个星期的学习主题是海洋世界，我周五带这个去分享”。真是聪明啊，每周学什么，就带什么去分享，也真是切入主题地应了景。（06.28.2017）

【头脑清晰】早餐的时候，哥哥问“今天是星期四吗”？妈妈说“对呀”！然后小朋友说“那我今天可以带海底世界的拼图去分享”。妈妈说，“今天星期四，明天星期五才是分享日呢”！哥哥反驳道，“不对，妈妈，R老师说了，星期四和星期五都是分享日，但星期四分享了，星期五就不能再带东西了，我今天带，明天就不带了”。妈妈争执不过哥哥，只好同意，想着是，直接放教室的衣柜就好，在这种事情上，没必要打破和谐。到了幼儿园，妈妈问R老师以求究竟，没想到哥哥真是头脑清晰，因为很多小朋友周五不去幼儿园，因此这可谓是新变化。（06.29.2017）

【老师高兴】接哥哥回家的路上，小朋友开心地告诉妈妈，“今天R老师非常高兴”，妈妈问“为什么”？哥哥说“因为我带对了东西”，经哥哥的一番解释，妈妈恍然大悟，原来小朋友还在对自己选择的【分享之物】沾沾自喜呢！（06.29.2017）

【节日装扮】明天是所谓的美国国庆节，因此这个星期，哥哥幼儿园的学习主题就是与国庆相关的。早晨一进教室，哥哥就发现了这套美国国旗的装扮，于是戴上一试为快，见妈妈还没有离开，赶紧请妈妈拍照片。（07.03.2017）

【美国国旗】哥哥这周幼儿园的学习主题都是与美国相关的，就象昨天接哥哥回来的路上，小朋友一路都在找美国国旗，而且对于国旗的认识，还真令妈妈刮目相看。有些国旗颜色的宣传画，哥哥说那不是国旗，因为国旗应该是某个方向的，蓝色和星星部分，应该是在上面的；而且还告诉妈妈，50颗星星代表美国的50个州，而13条红白相间的条纹代表美国早期的13个殖民地。虽然口口声声说自己是中国人、来自中国，但对美国国旗，还真有一番“研究”。（07.04.2017）

妈妈最后语：也许是因为玩乐的时间比较多，但也许是因为妈妈没有详细的观察与记录，感觉这个月的幼儿园生活是既简单又快乐。真的还有一个月，妈妈博客中的“幼儿园之生活”栏目，也会暂时告一段落，因为综合考虑，也咨询和征求了哥哥幼儿园园长的意见与建议，妈妈还是决定等弟弟满3周岁再开始幼儿园生活（“举棋不定，弟弟满两岁就要入园吗？”），出于兄弟之间的公平与平衡（哥哥是3岁3个月开始幼儿园生活），也出于妈妈想休息一下（接送路途也很辛苦），更出于弟弟各方面的发展所需（性格培养以及奠定中文的基础）。