记得一个月前的幼儿园生活分享，妈妈说的是“进步多多而又即将结束的幼儿园生活”，而就在上周四（5月4日），哥哥拍了人生第一张毕业照，而且还是穿着毕业服的正式照片，妈妈真是再次觉得，小朋友的幼儿园生活，正式进入倒计时模式。感觉这时间过得，真是如坐火箭般的神速啊！貌似哥哥昨天才刚刚开始幼儿园生活，而今天，就已经面临毕业和分别，不得不说，又将是哥哥成长历程中的一个里程碑。

【西班牙语】自从这个月开始，哥哥的幼儿园新开设了西班牙语的课程，每天上午30分钟，目前是教小朋友一些常用口语，如见面问好和分别再见等；还有就是一些简单的名词。感觉哥哥很是感兴趣，回来经常说“大象的西班牙语是...”、“见面你好的西班牙语是...”。对于学前预备班就要进入西班牙语小学的哥哥来说，这也可谓是提前开始打基础吧！（04.06.2017）

【收拾玩具】今天下午接哥哥，都已经走出门了，但小朋友发现L老师独自一人在收拾沙坑玩具，于是哥哥主动说，“L老师，我来帮你一起收拾吧“！随后便是兄弟俩一起帮L老师收拾，不但把玩具里的沙子倒出来，而且把玩具放回大桶里；妈妈因此也有了和L老师聊天的机会，L老师说哥哥最近的表现不错，虽然有时也会犯错误、也会明知故犯，但经老师一提醒，小朋友也会有所收敛，最突出的表现则是，经常帮助老师，诸如收拾玩具或拿东西之类的。真是一天一天在长大和懂事啊！（04.10.2017）

【蝴蝶涂色】早晨送哥哥，一进教室，小朋友就看到桌子放着的这两只大型蝴蝶，轻车熟路地，拿起那个点点的水笔，就开始为蝴蝶的翅膀涂色。想必这应该又是小朋友们通力合作的巨幅作品之一，妈妈很是喜欢这种以团队合作而完成的作品。（04.13.2017）

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【再帮老师】妈妈每天下午带着弟弟去接哥哥，到了停车场，都会慢悠悠地下车，目的就是为了偷窥一眼哥哥在做什么。一般来说，因为到的比较早，都是看到哥哥在和其他小朋友一起玩；而今天因为堵车到得比较晚，大家都已经开始收拾玩具，准备进教室了，妈妈看到别的小朋友都还在玩，几位老师在忙着收拾玩具，哥哥是唯一一位帮老师的小朋友，在帮L老师盖沙坑，到家后问其“为什么”？哥哥说，“因为盖沙坑的那个东西太大了，L老师拿着不方便，我就帮她一起拿过去”。（04.13.2017）

【豆苗见长】哥哥从幼儿园带回来一株小豆苗，每天不但拿着小喷壶浇水，而且还和小豆苗说话，“我起床啦，小豆苗，你晚上睡得好吗”、“我要去上学啦，等我回来再陪你玩”、“小豆苗，我今天在学校很开心，你在家好吗”......别说，在哥哥的精心照顾下，没几天的时间，这株小豆苗还真见长。（04.14.2017）

【关心问候】哥哥幼儿园的园长不小心把膝盖摔了，肿的很严重，两周过去了，不但不见好转，而且左膝盖还更加严重起来，昨天接哥哥的时候，还在和妈妈念叨，要去医院再检查一下，哥哥也知道大概。今天园长就没有上班，估计是比较严重。下午接哥哥的时候，小朋友说，“妈妈，今天Ms.L没有来，是她的腿很疼吗？你可以发个信息问她一下吗”？妈妈说，“要不你直接问她”？于是妈妈便录下短视频，发给了园长，哥哥说的大意是，“L老师，周末愉快，希望你感觉好一些”。（04.14.2017）

【很少受伤】说来也很奇怪，哥哥是幼儿园里最调皮的小朋友之一，但…其他调皮的小朋友，不是今天摔破了腿，就是明天蹭破了胳膊，要么更有甚者，会从滑梯或高处摔下来，老师每天都可谓是在担惊受怕中度过。而哥哥呢！调皮归调皮，但好象还真没受过伤，是身手比较敏捷？还是调皮得有分寸？有把握？非常清楚自己什么可以、什么不行？换言之则是，从不高估自己的能力？还是出于一种谨慎小心的自我保护？（04.14.2017）

【继续长高】继【豆苗见长】，也就3天的时间，今天早晨哥哥兴奋地发现，自己的小豆苗居然又长高了很多，而且一定要妈妈拍照片，去幼儿园和大家分享。R老师给了几根小棍子，说请妈妈树在豆苗的旁边，这样可以长得更高更稳固。自己精心照顾的小豆苗，长势如此之好，小朋友心中成就感满满的；作为老师，作为妈妈，其实这也是培养小朋友责任心的机会，感谢幼儿园精心设计的一课。（04.17.2017）

【帮忙收衣】哥哥真是个关心他人又责任心很强的小朋友，今天下午去接小朋友的时候，妈妈刚到幼儿园，就开始下雨，眼看着雨滴越来越大，老师急急忙忙地带着小朋友们排队进教室，而哥哥则和妈妈准备离开，拿好东西再次出来，哥哥发现滑梯上还有一件外套，别的小朋友匆忙间忘了的，哥哥说，“是C的外套，我帮他送回去”，拿着外套再次跑进教室，亲自递给C，还再三叮嘱“Next time don't forget.”（下次别忘了），然后才开开心心地拉着弟弟的手上车准备回家。（04.17.2017）

【甜品聚会】今天下午妈妈带着弟弟参加了哥哥幼儿园的冰淇淋聚会（Ice-Cream Social），其实就是园长为家长们举办的一次小型聚会。因为弟弟的午睡，又因为路途的堵车，妈妈和弟弟到的有点晚，但也就晚了大概5分钟左右吧！我们到的时候，大家都已经开始吃的、玩的热火朝天了，而且下午的天气出奇地好（上午还下着小雨）。哥哥对于冰淇淋等甜品，不是很感兴趣，但弟弟今天可是吃美了，虽说冰淇淋没有吃很多，但水果可真是应有尽有地吃啊！最后吃得小肚子圆滚滚的，所有的水果都没有了，才勉强罢休；然后又和哥哥姐姐们一起玩，连回家都不愿意，真是有点乐不思蜀了。妈妈也只顾着和其他妈妈们及老师们聊天，居然连照片都没有拍，还是借用老师发来的照片配图吧！（04.18.2017）

【停电接回】妈妈难得有机会带弟弟在公园玩，但哪想...刚到公园，就接到哥哥幼儿园的电话，妈妈当时心里一惊，“难道是哥哥有什么状况”？但后来才得知是幼儿园及附近都停电了，出于安全考虑，家长都必须将小朋友接走。到了幼儿园，哥哥还哭哭啼啼地，“不要回家，要在学校玩”，无奈之下，妈妈问邻居ML阿姨是否在家，带着两个小朋友在阿姨家玩了一上午，吃完午餐Pizza才回家，想着是反正下午不需要再出门接哥哥，所以小朋友们的午睡都可以推迟。（04.19.2017）

【伤心失望】园长因为腿部受伤，自从周一就在家里休息，今天早晨哥哥进入大厅，第一件事就是趴在园长办公室的门向里张望，然后失望又伤心地问妈妈，“Ms.L怎么还没有来？她真的还好吗？我很想她，我希望她早点回来”。妈妈说“我也是的”，然后小朋友请妈妈给园长发信息询问，信守诺言，妈妈中午就给园长发了手机信息，告知下周一就可以回来上班。晚上从幼儿园接回来，哥哥主动说，“我给Ms.L画一个小卡片吧”，妈妈帮忙告诉拼写，小朋友写下这些信息，“L老师，我想你”。（04.20.2017）

【自由作画】哥哥今天从幼儿园带回一幅画，完全是凭想象自由画的。妈妈乍一看，还真没明白怎么回事，然后问小朋友，没想哥哥倒是说得头头是道，说是一个有游乐设施的公园，右上角是房子的造型，小朋友可以进去玩；房子的旁边，是两架秋千；最前面的大幅，则是一个建在沙坑上的滑梯，而且还有一个小朋友正从上面滑下来。听着哥哥的讲解，妈妈再次仔细研究，好象还真是那么回事。（04.21.2017）

【无比开心】妈妈和弟弟去接哥哥，都准备离开了，哥哥又被S老师从背后抱起来，然后两位小朋友顺势抱住哥哥的腿，满校园地走。估计...S老师抱着如此之重的哥哥，也是一种挑战和锻炼吧？哥哥和小朋友们则是开心地哈哈笑，而弟弟则成了照片的背景人物。据S老师说，哥哥向来是不希望别的小朋友或老师接触自己身体的，今天如此之玩，也是一个突破吧！（04.24.2017）

【认读能力】哥哥幼儿园这个月的学习主题是“再回收”（Recycle），因此今天S老师带了很多空纸箱去幼儿园。哥哥见到其中的几个，居然读出了上面很多比较复杂的单词，令S老师很是惊讶，下午和妈妈分享；妈妈说，哥哥是认识很多单词，而且很多单词，即使不认识，根据发音规则，也可以拼读出来。S老师不可思议地说，这能力，可是非常超前的啊！（04.26.2017）

【领唱歌曲】今天下午接哥哥，S老师告诉妈妈，小朋友的语言学习能力，真是超强啊！现在不但中英文说得都很流利，两种语言之间的切换也是手到擒来；而且幼儿园本月初刚增加的【西班牙语】课程，一些西班牙语的儿歌，老师只教了两次，哥哥居然可以领唱。户外活动的时候，哥哥组织一批小朋友，坐在树荫下，居然开始带头领唱西班牙语的“星期一、星期二…一个星期有7天”的歌曲。（04.27.2017）

【自写单词】下图中的这些单词，幼儿园的L老师说，是哥哥看了书，然后凭记忆拼写出来的；而S老师则说，根本没有参照，也没有看书，完全是哥哥自己写出来的。最后，妈妈真不知孰是孰非，但两位老师同时都说，不管是什么方式写出来的，对于4岁半的小朋友来说，这个能力都是非常超前的。而且随后又考了哥哥几个单词的拼写，小朋友也是不假思索地拼了出来，看来…这些单词，哥哥真是记得滚瓜烂熟了呢！（04.27.2017）

【能力超前】鉴于之前哥哥的【认读能力】以及【自写单词】，S老师今天和妈妈聊天，说哥哥的智力水平是非常超前的，很多东西不但一教就会，而且无意中的自学能力也是非常强的（如根据发音规则拼读单词）。也正是因为此，S老师说自己总算明白了，为什么很多时候，大家描红或故事时间，哥哥没有兴趣呢！原来是小朋友知识方面的能力非常超前，对于同龄小朋友学习的东西，已经没有任何兴趣而感到无聊了；S老师也说，今后的学习时间，她会为哥哥单独开小灶，给小朋友难度更大的学习内容。（04.27.2017）

【关心伙伴】下午去接哥哥，两个班的小朋友都在外面玩，然后有一个小班的小女生从自行车上摔下来了，不是很严重，但被在远处玩的哥哥发现了，赶紧跑过来，蹲下身，关心地问道，“Q, are you okay? Did you hurt yourself? Do I need tell your teacher?”（Q，你还好吗？有没有受伤？我需要告诉你的老师吗）也许是语言能力有限，Q小女生只是看了看哥哥，并没有回答问题，而且妈妈感觉也没有受伤，但哥哥还是跑去告诉了Q的老师，并且把自己看到的摔下来经过，和Q的老师描述了一番。怎么样，哥哥是不是很关心自己的伙伴呢？（04.27.2017）

【尝试减法】今天早晨妈妈将哥哥【自写单词】的照片，与R老师分享，R老师也说，哥哥是比较超前的，而且现在10以内的加法基本没有问题，很多时候都是在脑子里计算的（不需要使用计数工具）；说是想从下个星期开始，给哥哥尝试减法；也建议妈妈去买小学一年级的练习册，试探哥哥的学习能力到底处于什么位置。妈妈想，尝试一年级的学习内容，是不是有点为时过早？今年8月份，哥哥可才是学前预备班，明年8月份是正式的学前班，然后再一年的8月份才是一年级啊！换言之则是，距离小学一年级的正式学习，还有至少两年的时间呢，难不成是想哥哥跳级？（04.28.2017）

【双语争辩】今天园长与妈妈分享了哥哥双语能力的小故事，说是前几天因为一件事情，其实是哥哥有理，但两位老师，一是想逗哥哥，故意与哥哥争辩；二是想试探哥哥的思维能力，于是小朋友便入了二位老师的圈套。争辩的内容倒不值一提，但园长说，她亲眼看到，哥哥与英文老师说英语，辩解得头头是道，思维紧密得根本无缝可钻；转而与中午老师说中文，虽说园长听不懂，但听哥哥的语气、看小朋友的表情，也是理直气壮的有理有据。园长说，真是佩服哥哥的双语能力呀！（04.28.2017）

【夜有所梦】哥哥对S老师的喜爱之情，是真真切切的啊！就连做梦，都是S老师。今天凌晨3点左右，妈妈正在做一个令人心焦的梦，家里的冰箱不制冷了，所有冷冻的东西都坏了，真是一筹莫展“浪费食物、白花钱”，梦中气愤得只想发火...此时听见哥哥监控器中传来大叫一声，“Ms. S, I did it. YAY!”（S老师，我做到了，耶）直接把妈妈从梦中唤醒，解了燃眉之急。今天下午接哥哥，与S老师分享哥哥的梦话，S老师哈哈大笑得直不起腰。（04.28.2017）

【爱心老师】妈妈现在越来越觉得哥哥的S老师，是位充满爱心与耐心的好老师，对于一群调皮的小男生，真是比妈妈仅对兄弟俩，耐心多了。今天下午接哥哥，看到小男生们围着S老师笑个不停，妈妈也好奇地过去一查究竟，原来哥哥带头，小朋友们在玩S老师头发，这样揪过来、那样拧过去的，S老师不但不介意，而且丝毫厌烦情绪都没有，着实令妈妈佩服。话说，哥哥对妈妈的头发，好象还没有如此放肆过。（05.03.2017）

妈妈最后语：读到此，大家是不是觉得刚开始幼儿园生活时的那个懵懂小男生，如今已经变成一个体贴懂事、乐于助人的大男生？妈妈觉得，也可谓是情商和智商共同发展吧！情商方面，是与其他小朋友更加团结合作，也更懂得照顾关心他人，包括老师，包括园长，更包括其他小朋友；而智商方面呢，多位老师经常与妈妈提到，较同龄小朋友，哥哥的能力是非常超前的，也正是因为此，幼儿园集体的学习时间，很多时候，哥哥表现出的无聊或没有兴趣，也是有情可原的吧？

下面再来分享一些老师发来的随拍，虽说很多都不是很清楚，但妈妈还是非常感谢老师和园长的一片良苦用心。因为照顾到其他小朋友的隐私，所以很多集体的照片，妈妈不便在此分享。