感觉哥哥距离小学生活更近了一步，记得一个月前是妈妈带着小朋友去报名（“速战速决，高效率的学前预备班报名”），而昨天（4月18日）就是爸爸去参加家长信息会。不但对于哥哥即将入学的这所学校，有了一定的了解；而且对于这个双语教学系统（Dual-Language Immersion Program），有了更深一步的了解，虽说不要求小朋友入学前就有西班牙语的基础，但有些课程还是全部以西班牙语授课。爸爸回来后分享这个信息会的内容，对于妈妈来说，也可谓是有喜有忧、喜忧参半吧！

【必须参加】妈妈刚开始得知此家长信息会时，认为就是普通的关于学校及课程的介绍，但没想到的是，这也是哥哥入学报名程序的一部分，不知是不是因为这个双语小学在我们这座城市还比较受欢迎，难道真的会一位难求？据爸爸说，参加信息会的家长，都要填写一份简单的表格，就是哥哥与家庭的基本信息，只有填写了这份表格，哥哥的入学文件才算是齐全。对于没有参加信息会的家长，没有这份表格，如果班级位置紧张的话，小朋友可能会被分去别的小学。喜：爸爸请假参加了如此重要的家长信息会。

【双语教学】这也是此次家长信息会的主旨吧！英语和西班牙语，双语教学，究竟如何教？如何学？时间和课程上的分配，又是如何？

- 对于学前预备班及学前班的小朋友，是双语混合教学，一些课程用英语教，而另一些课程则用西班牙语教，也有可能是一节课中同时使用两种语言，完全取决于老师，问其原因，是考虑到小朋友刚入学，有些小朋友没有西班牙语的基础，如此双语混合教学，也可谓创造一个环境，奠定西班牙语的基础。

- 因为有了之前学前班的基础，那么从二年级开始，就正式开始有系统的双语教学，一周是完全英语，一周则是完全西班牙语，以此类推，但对于象美术和体育之类的课程，则完全是英语教学。

对于一年级的小朋友，是如何教学 ，爸爸说学校没有详细说，妈妈想，应该是属于过渡阶段，介于混合双语与完全双语之间吧。忧：对于西班牙语，目前只知道屈指可数几个单词的哥哥来说，能适应？能融入？能跟上学习进度吗？

【全心投入】记得一个月前，妈妈带着哥哥报名之时，工作人员就说，这个双语教学的系统，是需要小朋友和家长全心投入的，用英语中的一个词，就是“Commitment”，具体要求则是，一旦入学，就一定要坚持到6年级小学毕业，为的就是将双语进行到底。忧：难道哥哥从此开始第三种语言的学习，中文只能靠妈妈在家里教？

【签署表格】为了保证小朋友和家长的【全心投入】，在8月份的报到分班之时，会要求家长签署一份表格，大概意思就是，签字画押，一旦入学，就一定会坚持到6年级小学毕业。但...爸爸妈妈的计划则是，学前预备班先在这所小学，然后从学前班开始，就转去离家较远的一所公立中英双语小学，那么这个【全心投入】的表格，我们将如何是好？忧：不签置表格，哥哥肯定是无法如期入学的；但如果签署了表格，我们一年后再转学，将会怎样？（注：这所中英小学，是中文和英文双语教学，目前没有学前预备班，而哥哥的年龄又不符合直接进入学前班。）

【自然双语】也正是鉴于这种【双语教学】与【全心投入】，学校说的是，即使完全没有西班牙语基础的小朋友，在6年级毕业之时，也会成为自然的双语者，而且西班牙语的能力，听说读写各方面，都不会比英语差，妈妈感觉如果不是西班牙语，是中文的话，真的正是我们迫切所需。喜：如果哥哥继续坚持中文的学习，那么小朋友岂不是自然的三语者？

【全新教材】爸爸提问道，西班牙语的教学，将使用什么教材？学校回答的是，目前使用的是学校自行编写的教材，但还处于适用阶段，后期可能会做相应的调整，但也可能会延续使用。妈妈对此的感觉则是，就象哥哥目前的幼儿园，说是中英双语，但对于中文的教学，好象也还处于试验阶段，没有明确的教材，完全是给小朋友们一个中文的环境。

妈妈最后语：有了如此的家长信息会，各方面更清晰明了的同时，妈妈也是小有忧虑的，但随后向幼儿园说西班牙语的老师以及资深老园长请教，大家都说在语言方面，妈妈的担心是多余的，6岁前的小朋友，对于各种语言，都有一种无师自通的本能，即使听不懂，但也能够明白老师的要求以及指示，熟能生巧又自然而然地掌握了一种新语言，妈妈何乐而不为呢？