为了准备圣诞演出，老师带着小朋友们积极而努力地练习着，这一天因为下雨，而且又是圣诞演出的前一天，于是在教室里一天之内练习了四遍；哥哥是个学习任何东西都非常快的小朋友（尤其是记忆力特别好），因此在这天第四次练习之时，小朋友就表现出了不配合与不情愿，也因此而和老师小发脾气，最后还是经过园长的干预才平息下来。

妈妈下午接哥哥的时候，听老师说了这件事，老师一再的强调就是哥哥不听话、不配合；随后第二天，妈妈又以非常谦虚的态度向资深园长请教，遇到这种情况，妈妈应该如何帮助哥哥和老师，以达到互相配合的融洽？但...园长却给出了另一番说法，简言之就是，这次哥哥小发脾气，问题和错误不在小朋友，而在于老师，原因且听妈妈慢慢分享。

【心生厌情】对于圣诞演出的歌曲，园长询问老师，说是哥哥已经非常熟练地掌握了，那么一天之内要求小朋友练习四遍，强人所难不说，哥哥心生厌情，也是在所难免的。而且话再说回来，前三次，哥哥已经非常配合、非常积极地与大家一起练习，那么这第四遍，已经是下午很多小朋友回家的时间了，哥哥没有心情、更没有心思认真练习，也是非常合情合理的，老师要站在一个4岁小朋友的角度考虑问题。

【顺其所愿】据老师所说，哥哥对于演出的歌曲，都已经非常熟练了，那么…还有什么理由一定要强求小朋友重复练习呢？即使哥哥不会唱，也没有关系，圣诞演出的当天，只要哥哥愿意和其他小朋友一起站在台上，即使不唱，也已经是很不错的了，所以老师应该是顺其所愿，没有必要以大一统的要求束缚每一位小朋友。

【个性发展】幼儿园本是发展小朋友个性的地方，也是小朋友们学社交之地，不是凡事要求绝对统一的部队生活，大家集体坐在地毯上练习唱歌，本是没有错的，但有些不愿意加入的小朋友，只要不影响大家，完全可以在教室里自己看书、画画或玩玩具，老师违其所愿地强求哥哥坐着，最后不情不愿地小发脾气，反而会干扰大家。

【不要控制】当园长进来干预哥哥的不配合之时，老师说的第一句话就是“I cannot control him.”（我无法控制他）但园长却说，想控制一位小朋友，本身就是错误的，不是要控制，而是要想办法教育引导，并且以理服人，对于哥哥这种个性和自主意识都非常强的小朋友来说，越想控制其，越想其言听计从，那么哥哥的反叛意识就会越强烈，就会越不听话。

【充分尊重】迫于演出前练习的压力，以及与老师的小冲突，刚开始哥哥是拒绝去参加圣诞演出的，妈妈也咨询了园长应该怎么办？而园长则轻描淡写地说，要充分尊重哥哥的意愿，如果小朋友愿意参加，那是再好不过的；但如果小朋友不想参加，也不要强求其一定要上台与大家一起表演，哥哥完全可以和妈妈坐在一起，观看其他小朋友的表演；最坏的结果，哥哥根本不愿意去参加，那么妈妈就找个借口，如家中有其它事情或哥哥身体不舒服等，干脆就不去，带小朋友去做喜欢的事情。总而言之一句话，一定要充分尊重哥哥的意愿，不要勉为其难，让其做不情愿之事。

【多余担心】说心里话，出于哥哥练习时的不配合，妈妈也很是担心小朋友在表演的时候会捣乱，园长批评妈妈，说这个担心是非常多余的，如果哥哥真捣乱，那也是老师的问题，是老师要做出积极的应对措施；而如果是哥哥与妈妈坐在一起观看时捣乱，那才是妈妈的责任，因此妈妈根本不必担心哥哥表演时捣乱，毕竟4岁的小男生，正处于调皮时期。事实证明，哥哥的圣诞演出，是非常配合与成功的。

妈妈最后语：调皮归调皮，叛逆归叛逆，也许很多时候哥哥也是很令老师头疼，但老园长则认为，这些都是小男生成长的必经阶段，从小朋友长远的发展来看，目前的“不听话”倒是一件好事情，说明哥哥很有自己的想法，而且不愿意受他人控制，将来一定会有很出息；不是妈妈需要帮助哥哥变得听话，而是幼儿园的老师有很多不足之处需要改进（“园长分享幼儿园老师有待改进之处”）。不过说心里话，妈妈觉得，很多时候，这位老园长倒是很袒护哥哥，也有偏心之嫌吧！