【妈妈偷懒请明明开灯关灯】很多时候妈妈和明明一起在小书房里看书，天色越来越晚，屋里也越来越暗，但坐在沙发上的懒妈妈不想站起来开灯，于是就“忽悠”明明，“明明，你看屋里这么暗了，看书对眼睛不好呢，你去把大灯帮妈妈打开好吗？”明明就会一路小跑地爬上电视柜帮妈妈把灯打开，而且还会提醒妈妈说“谢谢”。从书房转战客厅了，但书房的灯还大开着，于是妈妈又开始“忽悠”明明了，“明明，咱们要省电，快去帮妈妈把书房的灯关了。”明明又是一路小跑地去关灯。

【妈妈指明请明明拿某本书】有时一本书读了很多遍，明明还想继续读，但妈妈就会说了，“明明，你去把《灰姑娘》的书拿来，好吗？”有时候明明无动于衷，妈妈就会开始“忽悠”，“聪明的明明，知道《灰姑娘》是哪本书吗？快去拿来，好不好？妈妈看你知不知道？”为了证明自己的聪明，明明一定会翻遍整个小书箱，把《灰姑娘》的书找出来交给妈妈的。

【妈妈示弱请明明解决问题】明明的小车车不响了，其实是车身下面的开关没有关，但妈妈为了引导小朋友自己解决问题的能力，于是就示弱般地对明明说，“明明，你的车车为什么不响了？妈妈想玩一下，你可以帮妈妈修一下吗？”于是，被“忽悠”的明明，就会翻过来倒过去地看看小车车，然后轻而易举地把开头一拨，打开了，车车又响了。不过，很多时候，例如此类的“忽悠”，总会遭来明明不屑一顾的“哎哟妈妈”。

【妈妈健忘请明明物归原处】白天要出门或晚上要睡觉前，爸爸妈妈都会带着明明一起收拾玩具，但有时候小朋友还想继续玩、不配合呢！妈妈没有说，“明明，快点收拾玩具，咱们要出去了。”取而代之的是妈妈的“忽悠”，“明明，妈妈忘了这个熊熊是放在哪里的了，你能帮妈妈一起送熊熊回家吗？”于是，再想玩，再不配合的明明，都会从妈妈手中接过熊熊，把熊熊放回原处。

【妈妈引导请明明助父学习】爸爸和明明一起在学中文，不过对于语言发展比较超前的20个月小朋友来说，现在都是爸爸在向明明学习呢！于是这又给了妈妈“忽悠”的机会，如果某天明明学了新的词或新的话或新的发音，爸爸晚上下班回家的时候，妈妈便会问明明，“明明，告诉爸爸，这是什么啊？”明明便会一本正经地教爸爸“扣扣”、“杯杯”等等；如果有时明明不配合，妈妈会更进一步地“忽悠”，“明明，这个是什么呀？爸爸不知道，你教爸爸吧！”或者“妈妈忘记了，你告诉妈妈吧！”

妈妈最后语：读完此文，大家一定理解妈妈“忽悠”的真正内含了吧！其实就是妈妈对明明适时的“表扬＋示弱”，以此调动明明小朋友主动做事情的积极性，也培养了明明很多好的生活习惯以及优秀的品质，更重要的一点是令明明体会到了生活中的互相帮，以及作为家庭成员的一份责任感。