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教学活动

设计意图

导入

新课

网上游故宫紫禁城，体会故宫的金碧辉煌。

激发学生学习兴趣，调动学生的注意力。

学习新课

高超的建筑艺术

在游览故宫的基础上展示《明朝的北京城》图，让学生体会北京城的气势磅礴，我国建筑艺术的高超。

展示《天坛》和《紫禁城保和殿后的云龙阶石》图片，体会我国建筑艺术的高超。

展示《嘉峪关》和《山海关》的图片，设问：

    它们都有天下第一雄关之称。它们分别是哪里？

出示《秦长城示意图》和《明长城示意图》，思考问题：

动脑筋：

    比较一下，明长城与秦长城有何不同?

培养学生比较分析的能力。

古

典

科

技

巨

著

出示李时珍人物图片极其人物简介，播放李时珍的故事。简介科学巨著《本草纲目》，设问：

    想想看，李时珍有哪些优秀品德值得你学习?

展示宋应星人物图片极其简介《天工开物》。播放《天工开物》插图，让学生体会它是我国的工艺百科全书。

动脑筋：

    你认为宋应星强调人类要与自然相协调、人力要与自然力相配合对不对?“宋应星说的不对。只要通过人力和科学技术，什么资源都可以开发，什么东西都可以制造出来。” “宋应星说的很对。如果人与自然不相协调，就会破坏生态平衡，人类也无法生存。再说如果人力不与自然力互相配合，那也休想制造出什么东西，开发出什么资源。”他们谁说的对?谈谈你的看法。

看图分析：

    右图是《天工开物》的一幅插图，描绘的是明代矿工在井下采煤的情景。图中有一根中间打通的长竹竿，从地面插进矿井深处，这是当时领先世界的一项生产技术。想想看，这根长竹竿是作什么作用的呢?

展示徐光启人物图片和《农政全书》的介绍。

展示徐光启与利马窦的人物图片，设问：

    你知道徐光启和他的故事吗？

培养学生自学能力，完成思想教育目标。

培养学生全面看问题能力。

培养学生的观察能力和分析问题的能力。

培养学生口述历史的能力。

小调查

我们家乡的明清建筑有哪些？

你对这些建筑和工程的保护工作满意吗？

你有什么建议？

鼓励学生去探究。

板书

设计

第21课    时代特点鲜明的明清文化一

一、高超的建筑艺术

    北京城  明长城

    古典科技著作

二、古典科技巨著

   《本草纲目》  李时珍    总结性的药物学巨著

   《天工开物》  宋应星    中国十七世纪的工艺百科全书

   《农政全书》  徐光启    农业百科全书