———在全校学生社团开课启动大会上的讲话要点
2016年12月16日
我们的共同愿景是建设学生快乐，教师幸福，社会认可，家长满意的学校。那么，学生如何快乐成长，教师如何幸福工作，开展社团活动是一个很好的载体。为了开展好今后一个时期的社团活动，下面，我讲三个问题。
一、学生社团是什么样的组织
一是明确学生社团的含义。依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业老师指导，有学生自己组织的，根据自己的兴趣、爱好，自由选择、自主管理的，定期和不定期的训练研习的学习团体。（核心词：学校规划课程，专业教师指导、学生自己的组织，学习团体）
二是明确学校的主要任务。学校在学生社团活动中的三大任务是，提供社团活动场所，开发并提供社团课程，聘请社团指导教师。
三是明确教师职责作用。社团是学生自己的组织。自我学习，自我管理，自我成长。教师在社团中不能包办代替学生的活动，教师的职责是策划，指导和服务。教师的主要作用教师点燃、点播、点评。点燃学生的学习兴趣和学习热情，在学生自主学习的过程中进行恰当点播，对学习过程和结果进行点评。
二、为何要开展学生社团活动
一是培养学生核心素养的需要。培养大爱情怀，千修万修修有真爱；培养求真精神，千学万学学会求真；培养优秀品质，千做万做学会做人； 培养审美情趣，千差万别中学会审美；
二是满足学生差异化的需求。正确处理好共性与个性的关系，通过教育让不同的学生具有相同的精神尺码和道德长相，这是教育的共性。通过社团活动满足学生的不同兴趣和爱好，发展学生的个性，让不同的学生更加不同，这是教育的个性。
三是丰富校园文化生活的需要。光有课堂教学的学校肯定不能成为一个好学校，学校不能培养考试的机器和会移动的书架，而要培养全面发展的人，学校不能把教材变成学生的整个世界，要让世界变成学生的教材。教育更不是仅仅为学生将来的幸福奠基，而是让学生今天就幸福快乐。开展社团活动就是学生找到自信，找到自己，找到快乐。
三、如何开展社学生社团活动
一是要注重实践体验。千万不能把社团搞成教师讲学生听传统的课堂，要激发学生的兴趣，没有兴趣就没有学习，没有学习就没有成长。强化过程体验，通过实践体验产生感觉，有感觉才能有感受，有感受才能有感知，有感知才能有感悟，有感悟才能有感动。
二是要输入输出结合。人的学习的基本路径就是由输入到输出的过程，输入就是学习，输出就是应用，要通过输出带动输入，要通过解决实际问题，论坛发言，个体展示等方式，满足学生的自尊心，表现欲，通过别人的认同，培养学生信心和兴趣，促进学生全面发展。
三是要强调课程建设。社团课程是课堂教学的延伸，要积极整合校内外课程资源，实现社团课程校本化，校本课程项目化，让社团课程真正成为学校课程的重要组成部分，通过社团课程开发与充实、不断推动校本课程开发，推动学校课程建设。
总之，我们学校开展社团活动，不是为了开放日而搞的临时活动，而是从学生全面发展出发，通过社团活动，实现培养兴趣，释放激情，挖掘潜能，张扬个性，全面发展的教育目标。
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