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我们经常说，孩子两岁后开始迎来第一个叛逆期。虽然说是叛逆期，但本质的原因是孩子的自我意识敏感期以及秩序敏感期的到来。自我意识敏感期的到来，会让孩子想自己做主，希望自己能不被成人掌控，于是就开始各种抗拒。而秩序敏感期的到来，成人无意识中破坏秩序能给孩子带来不安全感，孩子会容易因此哭闹甚至引发各种对抗。

秩序感敏感期通常有螺旋式上升的三阶段

第一个阶段，为了秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来。

第二个阶段，为了维护秩序而说不，自我意识开始萌芽。

第三个阶段，为了维护秩序而执拗，一切要重新来。

记得前年我班上有个孩子，秩序敏感期的反应特别强烈。有一次因为出门的时候，妈妈顺手把门先关上了（平时经常是他走在后面，他来关门）而哭闹不止，妈妈试图让孩子重新关门，可孩子依然表示要原先的那一次关门，我们都知道，这已经是回不去了。这样的时候，处于我们的成人角度，觉得孩子是在无理取闹，而事实上，孩子不懂得回不去的那个道理，他只明白平时这个门是由他来关的就应该是他负责。双方在互不理解的情况下开始对抗，成人无法接受孩子的哭闹，而孩子无法接受成人的“破坏”，然后成人开始发出对孩子的怨怼，而孩子更是执拗的用哭闹表示反抗。

比如孩子洗澡的时候，平时妈妈帮忙洗的时候先洗头再洗身体，突然某天爸爸帮忙洗变成先洗身子然后才洗头；比如孩子想吃面条，我们自作主张把长面条剪碎了；比如房门前的门垫平时都摆整整齐齐的，妈妈做卫生的时候不小心弄乱了；比如某天带孩子去超市突然改变了线路等等，此类种种，我们成人在无意之中破坏了孩子的秩序，都有可能引发孩子的不安情绪，许多时候只要秩序恢复孩子就能平静下来，但也有的时候，秩序在当下已经无法恢复，那我们该怎么做呢？

此时，我们成人一定要先冷静下来观察一下情况，回想一下自己的步骤，一旦发现的确是我们破坏了孩子的秩序，而且造成当下无法重来的场面，那一定要接纳孩子的情绪，此时孩子哭闹都是可以被许可的，因为孩子本身此刻内心十分折磨。我们可以拥抱孩子，然后用平稳的语气跟孩子说：宝贝，现在某某情况已经回不去了，妈妈刚才没提前问你，是妈妈不对，下次妈妈提前问你好吗（秩序敏感期期间，记得提前询问孩子意见）？这样说了之后，通常孩子也不会马上停止哭闹，没关系，拥抱孩子，让孩子感受到我们的陪伴、理解和爱，直到孩子平静下来。

所以，当秩序的敏感期到来时，孩子往往表现得非常“固执”，而正是对秩序的追求，使他开始理解这个世界，理解每个位置上的事物，从而达到和环境的融合。人生之初，让孩子来决定怎样开始吧！因为他们都知道该怎么认识这个复杂而奇妙的世界。