一次难忘的口语交际课

第一单元的口语交际《即兴发言》，我纠结了很久，该如何来上这次口语课。“即兴发言”，是临场发挥，之前没有任何的准备。琢磨了许久，突发灵感：本学期的新生不是一直没有上台正式进行自我介绍吗？何不趁此机会让她来一次即兴发言。主意已定，我像往常一样地走进教室。

一番课堂礼仪过后，大家双手交叉叠放安静地端坐了下来，就等我开口。“彭熙程！”只见她从座位上愣愣地站了起来，不知所措。我示意她上了讲台，然后请她做自我介绍……聪明的学生立马心神领会：“哈哈，我知道了，原来这节课上的是口语交际——即将发言。”我心照不宣，在黑板上板书“即兴发言”的主题。

自我介绍完的新生彭熙程如释重负地走下了讲台。这时我采访她的心情，当被点名上台的时候无疑是一脸疑惑，站在讲台上心里无比紧张。是的，即兴发言是没有任何心理准备的，需要我们临场应变。那么在发言之前，你心里是怎么想的？“我在想要讲什么？”“其实这个过程也就是打腹稿！这样让我们的说话更有条理。”

做完自我介绍后，紧接着，我又点了班长的名，请她上台代表全班同学对新生表示欢迎……或许由于紧张，或许由于这样的“突然袭击”，也或许由于这样的“出其不意”，平时口若悬河的班长今天居然有些“卡壳”。不难看出，“久经沙场”的她内心仍旧是忐忑的。我想这样一堂口语交际课，学生的内心一定是波澜起伏的，也一定是印象最为深刻的。

即兴发言，很能锻炼人。下次在课堂上，我们也要多来几次“出其不意，攻其不备”，相信长久坚持训练，学生的能力一定会有所提升！