时间

周1

第 11 周

班级

蒙大班

执教老师

梁柳明

活动名称

《彩色串珠接龙游戏1》

教学目标

直接目的 

　　１． 会用彩色串珠棒进行连加运算。 

　　２． 会进行逢１０交换。 

间接目的 

　　１． 理解连加的概念。 

　　２． 加强秩序训练。 

环境材料

准备

１． 绒布１块。  ２．彩色串珠棒１～９各５根放在木箱中。  ３．黑白串珠棒１～９各１根放在木盒中。  ４．１０的金色串珠棒５０根放在木箱中。  ５．厚纸做成的“桥”。 

教

学

过

程

与

方

法

活动提示 

　　１． 在桌上铺块绒布后把教具拿来放好。 

　　２． 串珠棒的放置： 

　　（１）从彩色串珠棒箱中取适量的彩色串珠棒，任意排成一条长龙，将木箱盖好后放在绒布右上方。 

　　（２）把黑白串珠棒按１～９的顺序在绒布左上方排成一个金字塔形，将盒盖盖好，放在右上方。 

　　（３）将金色串珠棒箱放在１～９的黑白串珠棒旁。 

　　３． 彩色串珠棒的连加运算： 

　　（１）放置好各种串珠棒后，开始数彩色串珠长龙。从左向右用桥一粒一粒地数，数时速度不要太快。 

　　（２）每数到“１０”时就以桥隔开，桥左侧的彩色串珠组合用一根金色串珠棒代替；若某根彩色串珠棒被桥隔为左右两段，则将桥右侧剩下的彩色串珠换成等数目的黑白串珠棒。 

　　（３）把换下的彩色串珠棒放在绒布右下方。 

　　（４）从黑白串珠棒开始重新点数。 

　　（５）每数到“１０”就重复上述交换串珠的步骤，将交换后的黑白串珠棒放回原位。

　　（６）按同样的方法完成点数与交换串珠棒的工作，最后得到的是由金色串珠棒和黑白串珠棒组合的新“长龙”（若是个位数为“０”，就只有金色串珠棒）。 

　　（７）请幼儿点数金色串珠和黑白串珠的总量，告诉幼儿：“这就是答案。” 

　　４． 验算： 

　　（１）将放在绒布右下方的彩色串珠棒设法组合成１０，和金色串珠棒１０相对应（为了便于凑出１０，可打开彩色串珠棒箱，用绒布上的彩色串珠棒换取箱中等量的串珠棒）。 

　　（２）再取剩余的彩色串珠棒与长龙上的黑白串珠棒相对应。 

　　（３）若组成“长龙”的彩色串珠棒的数量和新“长龙”上金色串珠棒（加黑白串珠）的数量一致，则答案正确，不一致则答案有误。 

　　（４）告诉幼儿这就是“验算”。 

　　错误订正 

　　验算。 

　　延伸变化 

　　纸上练习：请幼儿用书写的形式记录长龙链接过程。 

活

动

反

思

1、幼儿参与兴趣情况：幼儿兴趣良好。都能照着老师教的方法动起来，算、数起来，很喜欢数。

2、幼儿掌握情况：大部分幼儿对这节课掌握较好，但是个别幼儿在数期间还是会搞混然后再从头再来数过。不亦乐乎。

3、教学存在问题：游戏还可以多样化。