时间

周4

第 11 周

班级

蒙大班

执教老师

梁柳明

活动名称

蒙氏《彩色串珠的接龙游戏2》

教学目标

直接目的 ：记忆与量相当的彩色串珠的数。 加强名称的记忆。 
间接目的 ：数的念法与相等量的概念。 作为接龙游戏的准备。 视觉上作量的记忆。 

环境材料

准备

1的串珠----红色         6的串珠----紫色 
  ·2的串珠----绿色         7的串珠----白色 
  ·3的串珠----粉红色         8的串珠----褐色 
  ·4的串珠----黄色         9的串珠----蓝色 
  ·5的串珠---天蓝色 
 每样各10串,同时要与个位数字卡片同时使用,分别表示数量和数字. ，放在下一个接龙游戏教具的旁边，或者整组放在个人练习用的桌上。 

教

学

过

程

与

方

法

活动流程：

提示[A] ：1、引导已经熟悉1-9数量概念的小朋友，介绍说明教具。 2、在桌上铺好绒布，把教具搬来。 3、老师对小朋友说：“这些是彩色串珠棒。”从箱子中将1-9的串珠棒依次拿出来排在绒布上。 4、“1的彩色串珠棒是红色的。”数串珠说：“1”。 5、“这是2的彩色串珠棒，绿色的。”同样数串珠：“1，2”。 6、3的彩色串珠棒，4的彩色串珠棒，一直到9的彩色串珠棒，都是同样的提示。 7、全部介绍过之后即可进行名称练习。 8、将彩色串珠棒从1开始在绒布上按顺序排成金字塔形。 9、最后收进原来的木箱里。 提示[B] ：1、将数字卡片随意排在绒布上。 2、从1的数字卡片，2的数字卡片，9的数字卡片，按顺序排成纵列。 3、排完之后将卡收齐还原。 
提示[C] ：1、彩色串珠棒不依顺序放在绒布上。 2、数字卡片同样地散置于右下方。 3、找出与彩色串珠棒相当的数字卡片，放在串珠棒旁边。 4、从1-9的配合全部以同样的方法进行。 5、反复进行练习。 提示[D]： 1、找出彩色串珠棒的1放在绒布左上方。 2、2，3，4……之间保持一点间隔，按顺序排好，再把相当的数字卡片摆在串珠棒左边。 3、同样的操作进行到9。 4、其次先按1，2，3……的顺序排列数字卡片，再将相当的彩色串珠棒排在卡片旁边。 5、反复操作加强练习。

 E．错误的订正 ：彩色串珠棒的量与数字卡片不一致，由老师订正。 
备注 ：制作一册彩色串珠棒与数字的问题集，在问题中涂上与串珠棒一样的颜色将与数字卡相当的量着色。

活

动

反

思

1、幼儿参与兴趣情况：幼儿兴趣比较浓，能积极参与活动。

2、幼儿掌握情况：幼儿对本节课掌握比较好。

3、教学存在问题：可加入课后延伸活动。