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王谦悦
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参差多样乃幸福本源——《一本关于颜色的黑书》

(2013-11-28 00:11:03)
标签:

阅读

绘本

盲人

生命教育

触觉

分类: 教育阅读
前一阵子,看到大家讨论和受特殊教育的小孩同班上课介不介意的问题,还有家长在答学校的问卷时在群里问什么是生命教育。我想起了这本书。



年轻的时候,有段时间,我极度的缺少安全感,敏感易哭,绝望。有一天我在公共浴室里,借着泡沫的掩饰,闭着眼睛,慢慢地摸索周围的一切,不为找到沐浴露,只为体会盲人的感觉,我想把自己丢弃在无边的黑暗中。但那一分钟的触摸,让我得到了难得和难忘的平静。



这使我相信,触摸是会使人获得安全感的,正如育儿专家门提倡的要给小孩子玩沙子,破腹产的小孩要多做抚触。

《一本关于颜色的黑书》就是这样一本用来摸的书,讲述用来听,用来嗅,用来尝,用来摸的颜色的书。

除了封面的标题,整本书都是黑色的,仔细抚摸,能感觉到上面精美的纹路,整齐的点点,我试着去感受它们,图案还好,大致能磨出个轮廓,而那些点点,有的我甚至摸不出到底有几个,更别提这一组和那一组的区别了,不知道那些孩子要摸多少次才能凭借这些点点读书。



这,是一本双语书——中文和盲文的双语。

当时在图书馆看到这本书的时候,觉得蛮有创意也蛮有意义,借回去给当时一岁的谦谦看了看,他没什么感觉。每次买书下单的时候,我都要犹豫一下,要不要买这本书?书很好,可是似乎用图书馆的体会一下也就够了。



后来谦谦走路走得好了,总是问我盲道是干什么用的,我每次跟他解释是给盲人用的,但他下次还是会问。看着残缺不堪的中国盲道,我终于下定决心买了这本书,它该是我少数要一直保留下去的书。



孩子没出生时,我们希望他健康就好,但是慢慢地,我们会比较他学习各种技能是不是和别的孩子一样快。孩子小的时候,我们教育他不能踩蚂蚁,不能打小猫,但是当孩子可能有一个弱智同学的时候,我们开始担心这个同学会影响我们孩子的学习进度。从前我们希望他健康就好,然后希望他快乐就好,然后希望他在健康快乐的同时最好还能成功一点,然后希望他为了成功能忍耐一些不快乐和病痛。开始我们为他的善良而感动,然后担心他会被人欺负,然后觉得他只要不害人就好,然后呢?



给谦谦收藏这本书,我并不会每天拿出来看,只是偶尔的拿出来两个人一起摸一摸。我想让他知道,残缺也是一种常态,将来他遇见不幸的朋友时能够以一种平常的心态去看待他,不躲避不怜悯。我也希望万一他遭遇了什么不幸,能在潜意识里认为,这也不是什么大不了的。



王小波在书里说罗素说"参差多样乃幸福本源"(没看过罗素原文),我们总不能只是当自己是少数时教育别人"你要参差多样"吧。

如果你对我说的一堆大道理没什么兴趣,那你至少可以从图书馆借来摸一摸,促进孩子的触觉发育,这是安全感的重要来源。

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