（感谢e家村言的圈主“蔷薇花开”荐首成功）http://s14/bmiddle/6e08659chb27bec9836ad&690让赏识教育点亮心灯

http://s15/bmiddle/6e08659chb27c03fa70fe&690【烟台市福山区西关小学 吕家良】

近来，关于教育孩子的问题，网络上出现了三位备受关注、热议和争议的家长“虎妈”、“狼爸”和“猫爸”。“虎妈”教育孩子以严格闻名，她骂女儿垃圾、要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等,姐姐14岁就在卡内基音乐大厅演奏钢琴，而妹妹在12岁就坐上了耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手的头把交椅；“狼爸”对子女教育以“打是一种文化”而被关注，他的三个子女相继被北大录取，秘诀是“他们全都是硬生生打出来的！”。“猫爸”对子女教育以循循善诱著称，教出了“哈佛女儿”，女儿坚持跳了12年舞，学业成绩名列前茅，年年都获得奖学金。

三位父母用各自独立、近乎对立的教育方法，分别培养出优秀而杰出的孩子，这让家长们对孩子究竟是“圈养”还是“放养”，该不该打孩子等茫然不知所措，心感迷茫。关于孩子能不能打？在我的上一篇推荐新浪亲子首页的《绿色体罚家教应掌控的理性原则》中已有详细的论述，在此不作赘叙。

实际上每个孩子的性格特点不一样，至于选择什么样的教育方法，也要因人而异。下面，我要给大家举荐的是另一位让我敬佩的父亲——周弘，他运用自己创立的赏识教育方法将双耳全聋的残疾女儿周婷婷培养成了留美博士生，并用这种理念培养了一大批“周婷婷”，形成了“周婷婷现象”。他的赏识教育理念和“猫爸”的循循善诱的教育方式相像。希望通过下面的介绍和我的理解感悟，能给老师和家长们在教育孩子的问题上有所启迪，点亮心灯。http://s15/bmiddle/6e08659chb27c03fa70fe&690

周弘是中国南京市人，中国青少年研究中心赏识教育研究室主任，南京婷婷聋童学校校长。用赏识教育法培育自己全聋的女儿，使之成为中国第一位聋人大学生，他用赏识教育法培养了一批早慧儿童，也改变了成千上万健全孩子的命运。起著的《赏识你的孩子》一书，一出版即风靡全国。周弘创立的赏识教育目前已成为与“卡尔威特的天才教育法、MS斯特娜的自然教育法、蒙台梭利的特殊教育法、铃木镇一的才能教育法、多湖辉的实践教育法”并列的世界著名六种教育方法之一。

赏识教育源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育现象，是这个教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的总结，是周弘首倡并全身心倡导、推广的一种全新的教育理念，它与人民教育家陶行知教育思想是一脉相通的。

赏识教育的基本理念是：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错！”

这个理念多么形象生动、饱含哲理呀！它能促使我们老师和家长重新审视对孩子的教育方法，当自己的孩子学习不够好的时候，作老师和家长的不能急于求成，总一味埋怨孩子的不是，而是应该静下心来思考出针对自己孩子适宜的教育方式，打骂侮辱都很难触动孩子心灵，也许能起一时的作用，但解决不了长远的根本问题。长久之计还是老师和父母要用赏识教育的方式，用恒心和毅力帮助孩子形成良好的学习方式和行为习惯，用耐心和鼓舞激励孩子心底的自信，最终形成良性循环。赏识教育不是简单地口头表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；是创造环境，以指明孩子发展方向；是适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。http://s15/bmiddle/6e08659chb27c03fa70fe&690

赏识教育归纳出操作的六大原则是“信任、尊重、激励、理解、宽容、提醒”。无论老师还是家长，如果都能运用好这六个原则，仔细品味、思考其内涵，并付诸于新的教育行动，也许我们的教育就不会再无奈地感叹到：孩子怎么这么难教育呀！付出了那么多的心血和口舌，软硬兼施，还不见效果呀！我个人理解认为，赏识教育的六项原则要求教师和家长应该做到以下“六个能够”：

一是能够真正地去信任孩子在努力向上，追求进步，而不是打骂、讽刺、挖苦；

二是能够考虑批评教育以不伤害孩子的自尊心为原则和基石，用智慧的方法教育孩子，呵护好孩子的脸面；

三是能够不吝啬赞美，及时发养孩子的闪光点，以此激扬，以点带面，波及其他，用激励和鼓舞扬起孩子自信的风帆；

四是能够对孩子出现的状况站在孩子的角度上去加以理解和体谅，从而不会真心去生气和暴怒孩子的错误；

五是能够对孩子天真无邪地无意中的错误言行给予包容和谅解，及时加以正确引领；

六是能够对孩子的不良思想苗头和不良行为及时地“泼点冷水”予以提醒和警示，及时指明方向。

能够做到以上六点，我们对孩子的的教育也许就会出现新的生机、活力和希冀，孩子的进步和发展也许会日新月异。

赏识教育能让家长和孩子觉醒，特别是能让孩子的生命状态得以舒展！每一位孩子觉醒的力量是势不可挡的！一旦孩子真正地觉醒了，懂得了老师父母的良苦用心，懂得了学习和品行对未来的前程的至关影响，他们的行为就会出现“翻天覆地”的变化。当孩子自觉的行为和奋斗的意志占据了心灵的航向，孩子的发展就不可限量。http://s15/bmiddle/6e08659chb27c03fa70fe&690

老师和家长朋友们，我们的责任和任务是要促使孩子觉醒，点燃奋斗的火花。因此，请快点去学习和拥抱赏识教育的理念吧，它会使你的教育出现“柳暗花明又一村”的希望；请努力去践行赏识教育理念吧，它会让你品味成功教育的喜悦和甘甜；请终生运用赏识理念吧，它会让你的教育人生洒满阳光，幸福无边。当你真正跟赏识教育成为亲密战友和心灵知己，你会惊喜地发现赏识教育真能让教师和家长成为教育家，使孩子舒展心灵，发展潜能；赏识教育真能让老师、家长、孩子生命和谐、成为朋友、共同成长；赏识教育真能让孩子天天快乐，老师、家长日日赞叹！请大家积极行动起来，用心去探究赏识教育的内涵理念，深挖其内在的潜质，不断地丰盈自己的教育质量，不断改进自己的教育行为，真正让赏识教育点亮心灯，真正让赏识教育成为在我们教育道路上的一盏明灯，指引着我们不断向前，去追寻教育人生的快乐和幸福！http://s6/bmiddle/6e08659chb27c493739cc&690（后记：我会在以后的博文中陆续介绍赏识教育的理念内涵，诠释自己的感悟和理解，并结合案例析证赏识教育的优越性和可行性，期待您的关注！）

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