A.来信缘由

小学六年级2班L同学得知今天（2021年9月23日）中午我要到他们班陪餐交流，很兴奋。他担心交流时间短，交流人多而说不清楚，所以把想说的话写成一封信。陪餐结束后，他特意交给我。

B.信件内容

敬爱的毛老师：

您好！

首先，我要特别在此感谢您的到来。在百忙之中，您也愿意前来与我们共同进餐，共同探讨。因而，借着今天学校所提供的这个机会，以这封短信向您提出一些建议。

您长期以来一直秉着以学生治校的原则建设学校，因而我心中有了一些想法。我认为，我们可以建设一个类似“校长信箱”的体系。虽然我们利用课余时间开展了“校长约你面对面”活动，但毕竟所针对的对象有些局限性，而这种方式开展一个更为透明的活动，让人人都参与学校活动。

其次，对于学校更名一事，我同样十分感兴趣。首要的事情是将对我校的定位进行更改，即重新定位。首先，从现在开始，建设“冠城”品牌，重新进入潜在用户的心智，而不是沿用七中一切，甚至在更名后继续使用“前七中实验学校”一种说法，这会使潜在客户心中留下因违约而解约的印象。所以，从现在重新定义品牌，使所有人听到“成都冠城实验学校”就会联想到高品质教育，而且可以让学校特有的“五自立人”为定位，抢占先机，吸引更多优秀学子。

PS.我同时对高数、物理、高新技术等十分感兴趣，如若我们有共同爱好，可以电邮联系。

您的学生 L同学 六（二）中队

C.个人感悟

1、孩子们想和校长们交流，但由于校长们“太忙”而忽略了和孩子的交流。真的没有时间吗？恐怕不是，关键在于校长们愿不愿意把时间投放在孩子身上。我们可以从校长花在孩子身上的时间的长短，可以看出他对孩子的关爱程度。

2、教师作为成年人，往往会误以为孩子还小，见识浅，视野窄，和孩子交流时孩子说不了什么，其实大谬。陶行知说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。”L同学虽仅12岁，但能提出“品牌”建设来应对学校更名这类大事，对学校“五自立人”生长教育思想有所了解，这超过了很多普通老师。这充分说明了“小孩人小心不小”，和孩子们交流，可以获得教育的灵感和方向。