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为什么在回忆大学生活时,有一部分人会产生“读了大学感觉什么有用的东西都没学到”、“在大学死读书不如扩展社会经验”的感慨?
与此同时,说起“大学四年最后悔”的事,为什么除了“没有谈恋爱和“没有利用寒暑假旅游”,大部分人的回答都是——“后悔没有好好学习”?
看似矛盾的观点背后,是对“大学”本质的不同理解。
实际上,大学中的“学习”,不仅仅指刷绩点、提高成绩或学好英语那么简单。“学习”更意味着习得一种具备深度和广度的思维,以此来理清自己的兴趣、目标,并做出选择、付诸行动和解决问题。
太多同学用四年时间都没有想清楚这个问题,因此才会在毕业后深受自己专业素质、思维方式和处事能力的局限,产生“大学无用”的质疑,实际上,不是大学什么都没教给你,而是你根本不清楚什么叫“读大学”。
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那么,大学期间,我们该如何培养自己思维的深度广度,实现自我完善和自我提升呢?你或许可能从不同人那里获得各种各样的方法指导,但毋庸置疑,其中成本最低、最简单易行的方法就是——读书。
如果同学们有志于通过阅读训练思维、扩宽视野、完善自我,那么以下三类书,推荐给大家阅读。
★传授学习方法和思维方式的书籍
没有了高中老师手把手指导,从大学到职场,“自学能力”越来越成为决定一个人成就的关键。
课堂上学到的知识总是有限的,总会在新的实践变化面前显得无效和陈旧。那么,如何在短时间内掌握一门新技术?如何高效地获得某个领域的前沿知识?都是我们在这个竞争愈发激烈的社会中生存的必备技能。(指路我们的旧文《如何用看美剧的时间掌握一门学科》)
同样,思维能力是我们如何提出问题、分析信息、论证观点和解决问题的能力。一个人的思维能力决定着他能看见的世界有多大。
很多时候,我们“忽视问题”,或“遭遇局限”,仅仅是因为我们不懂批判性思维;很多时候,我们“想太多”,或是“没想到”,仅仅是因为我们没有掌握逻辑思维能力。
因此,会学习,会思考。是我们在大学期间最应该具备的,也是最重要的基本能力和素质。
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《如何成为卓越的大学生》
作者:[美]肯·贝恩(Ken Bain)
一本教我们如何学习和思维的成长之书。
《逻辑学是什么》作者: 陈波
逻辑,是我们的思维之道和生活之道。
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★通识教育书籍
都在提“通识教育”,那么到底什么是通识教育,通识教育到底有什么用呢?
温儒敏教授在《通识教育应当读哪些基本的书?》中这样说道:“这是面对所有大学生的教育;又是相对专业教育而言,属于非专业、非职业性的教育,与专业教育可以互相补充;还有,这是全人教育或博雅教育,通过接触人类文化的精粹,在人文、社会、自然科学等领域获取通识,培养有教养、有能力、有责任的公民。
温儒敏老师认为,通识教育可以让同学们人格健全,见识通融;国内外学者也无不对通识教育赋予“为完整人生塑造完整人格”的重要使命。
通识教育对每个同学来说,首先提供的是对知识的科普与梳理:大家高中学过的一些历史哲学等人文社科基础知识,但大都浮光掠影、一知半解,正确性也有待考量,而通识教育的阅读,则能够为同学们打下扎实地人文基础。
在知识普及、扩充视野的基础上,通识教育可以帮助我们打通学科/知识的壁垒,不拘泥于单向思维方式,而获得给予我们解决问题时多样的思维角度和参考素材。
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《全球通史》
作者: (美) 斯塔夫里阿诺斯
了解世界历史的必读之书。
以宏观开阔的视野对中国哲学进行了深入浅出的、融会贯通的讲解。
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★更深入地了解个体与社会的书籍
如果说第一部分书籍是“学习和思考的方法论”,第二部分通识书籍是“知识的补完和人文素质的整全”,那么第三部分图书则是对眼界和思想的拔高和进阶,这些书籍阐述某些领域的专业性、思想性较强的理论,却用简单易读的方式表达出来,能加深我们对我们生存的世界的认识与理解,扩宽我们思想的深度。
比如说社会学家费孝通先生的《乡土中国》,让我们更深入地了解中国人情社会和亲情伦理的文化背景与现状,从而对人与人之间的相处有一个更透彻的认识。
或者是那本争议性颇大的《乌合之众》,为我们提供了对群体性事件的心理学分析的同时,也提醒我们更加理性地看待互联网时代众声喧哗背后的真相。
总之,阅读这类书是为了帮助我们获得理解自我、社会和生活的能力。
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《乡土中国》作者:费孝通
理解中国乡土,也就理解了中国。
《乌合之众:群众心理研究》作者: 古斯塔夫·勒庞 (Le Bon G.)
社会心理学的入门读物。
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当你感觉到大学虚度时,要相信,从任何时候开始学习知识和提升自己都不晚。努力和阅读,是最不会辜负你的事情。
文中列举的图书,只是为了每一种类型书籍的举例。以上所说的三中类别,亦是为了给同学们在图书选择上提供一种多样性。真正的大学生必读书单,还是要依照个人的个性与兴趣。因为读书,永远是私人事件。
那么,有哪些书在大学阶段深深影响过你们?如果要选出大学生必读读物,你会推荐哪些书?可以在评论区留言告诉我们。
最后,祝大家开学快乐,新学期别忘了多读书哦 : )
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内容编写、编辑排版 marryshu
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