项目

评价点

分值（可精确到0.5分）

A

B

C

得分

一、教材分析

15分

1.首先分析整个单元（章）的主题和内容结构；有些内容如果能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻，符合编者的意图。

7

5

3

2.对本篇课文或本节教材作深入分析，理解深刻、到位，符合编者和作者的意图。

8

6

4

二、学情分析

7分

1.说明学生是否有与本部分内容相关的知识基础。如果有最好能具体说明在前边哪一册哪一章学过。如果没有怎么弥补。

4

3

2

2.说明学生是否有与本部分知识相关的生活经验或体验，如果没有怎么弥补。

3

2

1

三、教学目标

8分

1.能说出课程标准对本类知识的具体要求（课标具体不到一节教材）。课标的要求要有行为动词，在表述上要注意：有的学科是三维目标、有的学科是四维目标、有的学科是五维目标，有的不分维度……

4

3

2

2.能根据课程标准的要求具体说明本课的教学目标，本课的目标要具体，有可操作性和可检测性。

4

3

2

四、教学模式

12分

1.说明本校或本人本门学科本种课型的基本教学模式（如语文阅读课新授课的模式,要具体到教学环节，教学环节的表述要规范）。

6

4

3

2.说明所用教学模式的基本理念、基本原则或实施策略等。

6

4

3

五、教学方法

8分

1.说明本课老师教的主要方法，如讲授法、演示法等，要说明在哪些地方用，目的是什么。

4

3

2

2.说明本课学生学的主要方法，如小组合作法、圈点批注法等，要说明在哪些地方用，目的是什么。

4

3

2

六、教学设计25分

1.根据以上教材分析、学情分析、教学目标、教学模式，本节课设计几个教学环节？先完整呈现本节课的教学环节和时间预设，再结合上课的课件逐一说明每个环节的具体做法。

15

13

11

2.说明每个环节或步骤的设计意图，能体现设计者的教育思想。

10

8

6

七、板书设计5分

本节课的板书设计要重点突出，简洁美观，设计意图要明确合理。体育“外堂课”没有板书设计，要有“场地设计”。

5

4

3

八、演讲效果10分

1.要脱稿演讲。

5

4

3

2.演讲者的语言、教态要有表情、有感情、有激情，适当得体。

5

4

3

九、课件制作10分

1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。

5

4

3

2.课件中要有知识树并合理清晰。

3

2

1

3.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、单位、姓名、所用教材版本的封面）

2

1

0.5

十、时间要求

每人最多说15分钟，但不能少于13分钟。