事件一

 去年，表哥家的小孩高考，考了个大专，家里为是否复习一年纠结。这个孩子脑子一般，但特别爱学，并且志向远大，一定要读研。所以，综合考虑，我不建议复习，而是去读大专。因为离二本线差100分，复习一年考个二本也不易，毕竟高考拼得不只是努力程度，还有智商。先去读大专，然后念自考或专升本，把高三复习的精力用在大学的学习上，考研问题不大。因为大学期间，拼得主要是努力程度，而不是智商，也不一定非得读靠智商吃饭的专业。最后，他家还是决定让孩子复习，结果今年又考个大专，当然，离本科线只差10几分了。呵呵，这次去读了，然后一入学就读自考，专心准备考研。

  事件二

      高中有个同学，考了个大专，读完后在东莞打工，因性格比较敏感多疑，谈了若干个，一直未婚。08年左右，非得回北京，说回北方找个老婆。当时他在一家日资企业做工人，一个月有4000的收入，我劝他别走，因为东莞低端工人多，好找老婆，到北京，白领多，如何找老婆？找老婆主要是性格原因，不在于人在何处。并且在北京，工作也不见得找得到。但他不听，非回去，结果一年多只有两个月有零工打，其余时间窝在地下室，女朋友更别说了，根本没人介绍。最后，把以前的一些积蓄花了一小半，又回到了东莞原来的厂子。一折腾，又大了两岁，已经有人给介绍二婚了。

 事件三

   现在，我教课的班里有个学生，家里非常穷，来自东北农村，但学习很努力，经常找我谈心，一心想考注会，但现在注会考试不让本科在校生考了，需毕业后再考。他不死心，非得想找个途径报名，我劝他，我说反正你想考研，这几年一边学专业课，一边为考研做准备，等考完研之后，马上报名，两不耽误。表面上，他答应得挺好，但过了两周又来找我，说在网上通过一个途径交了400元，可以去外地考，他交了钱，但又害怕考过了也不算数。我一听很震惊，因为400对他来说不是太小的数目，只能劝他交了就交了，不去考，还按既定方针来。过了几天，他又找我，说全心考研，准备考研的专业课，我说你一定要兼顾注会的课程学习，不能压注在一头，万一考不上研究生或者家庭条件到时不允许，你还有注会这条路。其实，对于所有远大的目标，都服从慢即快这一真理。结果，他后来就不怎么来上课了。这个学期一开学，他没到，我不是班主任，我猜想他可能是去外地考注会了，十一过后，他返校了，整个人变了，也不主动与我交流了，我主动询问他，他说他病了，没去考试。上课提问，很简单的问题都不会了，这个水平是不可能通过注会考试的。他肯定走上弯路了。在考研与注会两个大目标之间摇摆，总想快速地拿到一个，结果可想而知。

  说了这么多，其实就反映一个问题，也是前两天我无意间看到的一句话：人不是教育出来的，是教训出来的。最费力不讨好的事情，就是劝人。股市里边也一样，前几天，我的一个内表弟要买基金，我说最好不买，要买就买50指数的，结果去了银行就买了华夏中小板，呵呵，据说是银行的专业人士推荐的。所以，看到别人与自己观点不同，尤其是年龄或经验比自己丰富的人的观点，一定不要生气，而是多反思自己，很大可能自己正是扮演那个不听劝的；至于劝别人，呵呵，我看还是点到为止，能听的自然听，不听的说破了嘴一点儿用没有。