上世纪八十年代，下海潮一片涌动，教师队伍很不稳定，农村教育面临着前所未有考验。

     教师上上下下，势必影响学生，特别是中学生，他们的思潮没法不跟着波动。这个时期最能考量一个教师的思想品质，是坚守，还是随波逐流？说真的，当时的我也有豪气万丈，时时刻刻想着要用自己的双手为年迈的父母创造幸福生活，然而，最终我没有逃离三只讲台，其原因是感觉自己在学校的位置太重要了。我要离开了学校，谁还能给他们通畅讲解三角函数？谁还能用方程式给他们解决化学中的疑难杂题？谁还会像我一样陪着他们点着蜡烛在四面透风的教室里学习到半夜？我要做一截拴马桩，把这群小马驹拢在槽头，养的膘肥体壮，然后再赶他们上路。

    也许是我的“踏实”，也许是我还算出众的“才学”，打动了我的恩师，他把自己的宝贝女儿托付给了我，恩师成为了岳父，也成为了无话不谈的朋友。我们共同管理一个班级，共处一间办公室，相同的价值观把我们紧密成了父子。八九年我患重病，眼前总出现牛鬼蛇神的幻景，岳父为了给我壮胆，天天晚上攥着我手睡觉。九八年，岳父吐血而殁，我以儿子（我与大舅哥同岁）的担当料理了他的后事。可以说，因为三尺讲台和笔墨功夫让我拥有了人生美好的婚姻——妻子的贤惠与坚韧，让我数次在病痛中苏醒！我感谢岳父的赏识，更感谢妻子无微不至的关怀！

     说到感谢，在近半个世纪的教学生涯中，对我影响最大、最值得感谢的有三个人。第一位还是我的岳父，他是我的启蒙老师，我跟他度过了五年的小学时光。岳父多才，不仅能写会画，吹拉弹唱也样样精通，小学五年，他除了教会了我们必学的课程外，还给我们通读了《金光大道》、《艳阳天》、《桐柏英雄》、《海霞》等长篇小说，为我文学思想给予了最原始的种子——一个多才的老师不能不令人敬仰！第二位是我崇拜的中学语文老师——刘银甲。刘老师的教学以严谨、幽默著称，听他授课，就是一种精神享受。清淡处，娓娓道来，似流水潺潺；动情处，惊雷炸开，如醍醐灌顶。刘老师精妙的授课技艺与他的博学密不可分，他南开毕业，且有长时间的教学实践。虽然刘老师只教了我一年就退休了，但他的教学风格一直影响着我。无论是教态、教风，还是板书我都刻意模仿他，因为他所耕耘的桃园里，果实无限丰硕！第三位是我钦佩的中学数学老师王金槐，他教学洒脱，敢于质疑，不拘一格，儒雅而不失活泼的风范的确独树一帜。我在教学中敢于给学生们留空白就是借鉴他的教学思想。

      学无止境！讲台上在教学生的同时，我也在成长。